バラエティ番組《オナ 禁 オナニー》2行目ライン
オナ 禁 オナニーあらすじ
「そうかし(😏)ら。」
新賀は(🚾)ひ(🏜)ょうし抜けがして三人をふりかえった。三人もお(🐮)たが(🍣)いに顔(yá )を見合(hé(📤) )わせてい(💄)るだけである(🈺)。すると校長はもう一(🍭)(yī )度、「いいかね、(🐺)君(🍙)(jun1 )らを信(xìn )頼(💙)してたのんでおくよ。」と(⚽)、(🍉)念(🤲)を押(yā )し、「じゃ(🥗)あ、私はす(👒)ぐ県庁に出かけな(🚜)けりゃな(🏜)らんから。」と、(🤒)あたふたと帽子掛の方に行って帽(⬛)子(zǐ )をかぶ(🏉)った(💮)。そ(🙊)こで四人も(🐤)默ったま(🐩)ま(😽)、校長のあとについて(🗽)室を(🕖)出て来た、とい(🛹)うのである。
(📧)次(cì )郎はそ(🦃)っぽ(😌)を向いて答(dá(📮) )えなかった。彼女は、(🏯)馬(mǎ )田に対して、純潔な処女としての烈しい憤(fè(👨)n )り(🚧)どころか、自分に侮(🆒)辱(🎿)を加え(⌚)た当の相(🕗)手としてさえ、さほど(🤝)の憎(zē(🚧)ng )しみ(🚹)を感じてい(📄)ないのでは(🖍)ない(✔)か。もし感(gǎn )じ(〰)てい(🎳)ると(💍)すれば、そんなよそ(🌤)ごとのよ(🕦)うな答えが出来(🍓)るはずがない。そう(🍟)考えると(🥥)、道(dào )江(🐙)(jiā(🦋)ng )が(🤫)馬(👔)田を「千(qiān )ちゃん」と(😅)いう親(❎)しげな名で呼んで(🈷)いる(⬅)ことまでが(⏬)腹(🧥)立(📢)たしくなって来(🎩)た。
道江(🔀)は答え(🔨)ないで(🐌)敏(mǐn )子(🐠)の顔を見た。敏子(zǐ )は、
道江(🔦)は(🤫)敏(mǐ(🐘)n )子が話している間(jiān )、さほ(😎)ど深刻(kè )な表(🛋)情もしていなか(🏣)っ(📦)た。次郎はそれが物足(zú )りなくもあ(👘)り、腹(fù(👭) )立たしく(💳)もあ(🦇)った。彼の(🏨)家の二(🈲)(è(🍟)r )階で(👏)馬田(tián )と(😥)出(🤷)っく(❔)わし(🔇)た時の様子(zǐ )か(🍡)ら判(💨)(pàn )断し(➰)て、彼女(nǚ )が馬(🥈)田をひどく(🏪)きらっ(❗)てい(🏙)る(🥧)ことだ(📏)けは(🚸)たしかである(🎌)。しかし、ただ馬(mǎ )田と(📨)いう人間をき(💎)らっているというだけではたよりな(🦑)い。こう(💡)したことに(❓)ついて(💏)は、女性の立場(💴)から、(💕)とり(🖱)わけ純潔(🎦)な処女の(👙)立場(chǎ(🍼)ng )か(〰)ら(🌅)、たえ(🆑)がたい(🤫)ほどの侮辱と憤り(🌚)と(🔤)を(🐒)感じな(🌵)け(🐹)ればならない(🧤)はず(📪)であ(🆘)る。彼にはそう思えてならないのだった(👨)。
次(🌻)郎は(🐊)、学校の(👉)こんな様子を、終(🤰)(zhōng )日いかにも淋(lín )し(🚗)そうに(✈)見守(👂)っていた(🛅)。彼は、花山(➖)校(xiào )長(zhǎng )の鼻の(➕)移動の話(huà )をき(🐃)い(🍊)てもほとんど笑わ(🕷)なかったし、森(😳)(sēn )川(chuā(🏽)n )の「教(jiāo )員適(🚘)性審査採点表(🍫)」を(🛸)見た時(👨)には(🏅)、むしろにがい顔(yá )をし(🔍)て、ひとりで校庭にぬ(🐯)け出したほど(🧦)だった。ふだんか(🔳)ら、彼(bǐ )はそう出しゃばる(👺)方ではなかったが、それでも、校(🎫)友(yǒu )会の委員(🦃)(yuán )会などでは、新賀や梅(😮)(méi )本と共(gò(👄)ng )に(⌚)か(⬜)なり(📁)意(🔭)見を発表(🐱)す(🐝)る方だ(🌹)った。それが(👍)昨(zuó )日以来、(⛩)まったく沈默を守りつづけている。きょうはこ(💸)と(💐)に新(xīn )賀や梅本に対してもあまり口をきかない。今(💤)朝あ(🏩)た(📼)り(📏)までは(🎲)、誰もそれを気(qì )にとめなかったのだが、みんな(🍽)が(🛌)笑(xiào )うとき(💓)に笑いも(🗒)せず、ま(🥎)た先生た(😷)ちの品(🔋)(pǐn )定めや、(📧)事(shì(♉) )件(🈵)のこれから(🎞)の(🎦)成(🕯)行き(🏼)につい(🤜)て、みんなが非(fēi )常な関(wān )心(㊗)を(🎻)もって(😖)話しあって(🤵)いるのに、(🧖)自分ひ(📛)と(♟)りで校庭(❔)をぶらつきま(😑)わった(🆔)りしている彼(🦊)(bǐ(🏚) )の様(yàng )子(🔝)が、(🔐)いつまでも周囲の注(🗨)意をひかないで(🕹)いるはず(🏨)がなかった。し(😑)かも(🔧)彼が、(🥌)同級(🤣)生の大部分がまだ朝倉先生の(😆)顔(yá(🤝) )も知らない(🌅)一二年の(🚘)頃(qǐ(😬)ng )から、(🚾)室崎事(shì )件や宝鏡先生事件を通じて先(🌱)生(shēng )から大き(🐸)な感化をうけ(🆘)、その後、白鳥会の一員にも(🍣)加(jiā )わ(🐈)って、先(xiān )生の心(🚸)酔(zuì )者(zhě )の中でもその(😸)第(📔)一人(🔃)者(🐵)になっていること(🎪)は、誰でも知(📅)ってい(🍞)ること(👬)で(👤)ある。こ(⛳)んな(🛡)時こそ彼はみんなの先(xiān )頭に立(➡)って活動すべき(😐)で(💹)は(😡)ない(🥠)か。そうした考えが(🛺)、一般の生(shēng )徒(tú(👹) )たち(🎛)の頭に(🐗)浮んで来(lái )るのはごく自然(💞)で(🎎)あ(🖱)っ(🈺)た。
「勝(📟)手にそう思(sī )う(😭)なら、仕方がありません。」
「僕(pú )、きょう――」と、次(💭)(cì )郎(🚖)は、また(🚕)急に眼を伏せて(🐬)、(💳)「学(💦)校(🛵)の(💌)か(🛅)えりに朝倉先生をお(🤕)たずねしてみ(🚻)たんです。そして、僕たち(🚠)の願いをかりに県庁が許して(📑)くれても、(🗜)そ(📢)れで先生(shēng )が辞職(zhí )を思いとまられるこ(📧)と(🛌)はない(😉)、と(🌶)いう(🕣)ことがは(😗)っ(🎹)きり(🈷)したんです。先生とし(🆔)て(🎓)は、それが(🚱)あたりまえです(🌛)。僕(pú )、そ(🙀)のこと(🌕)にち(🥗)っとも気(📰)がつ(🤴)いてい(🥅)なかったん(🥢)です(😔)。」
「しか(🚼)し、私(sī )はうれし(🎀)い(🌦)んだよ。私(😫)(sī )のために(📫)血(🎪)書ま(⛩)で書いてくれる(🖐)教え子が(👁)いるの(🏖)かと思(🦃)うと。」
「そ(⤵)うか(⏪)なあ。しかし、(🚔)僕たちが入学し(👰)た(🤚)時のことを考えて(📣)みたまえ。五年生の鉄(📷)(zhí(🏼) )拳制(zhì(🔚) )裁にびくと(🕥)も(🎯)しないで反(🦐)抗したのは、本田だけだっ(🌻)たぜ。」
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