朝(🚤)倉先(🎨)生(📪)の家の玄関(🐭)はひ(😩)っそ(🚖)りし(⛵)て(🌒)い(🌶)た。案内を乞うと、(🎓)裏口から奥(💀)さんがたすき(🤔)が(🏖)け(🎎)のまま出(chū )て来て、(〰)
「(🖖)僕(pú )、馬田(tián )と(🚢)同じクラスで(🤡)すから、毎(⛅)日(🤜)い(💢)っしょに帰(🥪)ろ(🏛)うと思え(⬆)ば帰れるんです。」
「昨日はお(🤘)父さんがいらっして下すっ(🅰)て、きれいなお卵(🛂)をたくさ(🏳)んいただ(🧣)き(😗)まし(💘)た(🏅)わ…(🔏)…鶏の方(fāng )も(👓)、本田(🎓)さん毎日お手(🙈)伝い?」
この(🗡)採点表の波紋は決(🙅)して小(xiǎ(🎷)o )さくなかっ(🚭)た。押しよせ(🍅)た(🆚)生徒たちにまじ(🔄)って、あと(💊)で(⛹)は先生た(🤾)ち(🍚)までが代る代るのぞきに来た。生徒(tú(🚒) )たち(📯)は、採点表に(🐒)のっ(🏤)ている先生(🏅)が来る(🍵)と、一(yī )々その点数(🎿)を大声で叫んだ。中(💃)(zhōng )には、備考欄まで読みあげる者(🐐)も(😟)あ(🏢)った。先(xiān )生の中(zhō(🚇)ng )には(🌧)、自(😤)分で自分(🎽)(fèn )の(🤖)綽名(🍉)(míng )をよく(🎻)知(😟)ってい(😦)る先生もあ(🌺)り、そうでない先生(📢)(shēng )もあ(✋)った(🔡)が、(🌍)そんなことで(👩)、どの先(👗)生(♿)もいやでも自分(fè(😚)n )の綽(chāo )名をはっ(🙃)き(🐐)り知らされるという結(jié )果になった。も(🥋)っ(⏫)と(🎏)も、中学(🚹)の先(⏱)(xiān )生(shēng )で、(🥛)自分(fèn )にかぎって綽(🦕)名はない(🕳)などと安心しているほ(🧘)どいい気(🙀)な先生はない(🚕)はず(⏰)なの(🥥)だから、それは大(🛐)し(🐖)たこ(🌏)とではなかったかも知(⭐)れ(👑)ない。しかし(🛬)、綽名といっしょ(🏸)に、(👺)自分の(⛩)点数(shù(🖲) )ときびしい(🔮)評語とを知ら(👘)なけ(🎲)ればならなかったという(🏮)こと(🎫)は、何と(🏆)い(📲)っても(🦊)最(zuì )近の大きな試煉であったに相違(🔭)(wéi )ない。ある先生(shēng )は顔をひ(🎍)き(🔤)つ(📶)ら(✖)せてガラ(🤾)ス戸(hù )のまえに棒立(lì(🥙) )にな(🎐)り、ある先生は(🐩)一(yī )たん顔をまっかにし(🧕)たあと、(🚩)強い(👳)て微笑をもらし(🔞)た。しかしどの先(xiān )生も最後には、自分に(💌)はまる(🚂)で関(⛹)係(🔁)のないことだ、といったような顔をしてそ(🛑)の場を立(🍒)ち去(qù(🍲) )った。ただ「あざらし」先(🏄)(xiān )生(shēng )だ(😍)けは、そ(🥄)の綽(chāo )名が自他共(😙)に(🎷)ゆる(🎖)すほど有(yǒ(🚁)u )名になっていて、ごまかし(🦅)がきかなかったためか、それ(🐻)と(👒)も、備(bèi )考欄にあった(🤧)通(👜)り、(🤙)事(♐)(shì(🧡) )実(shí(🖌) )粗野(yě )の稚(zhì(🚼) )気あ(🐮)る性格の持主であ(🍱)った(🚖)た(😻)めか、その大きな口(kǒu )を思いきり横に(🗳)ひ(🗜)ろげて、よごれた(📎)上歯をむき出(chū )し、天井を向いた(💙)鼻(🕒)の下(xià )に灰色のあらいひげを針(zhēn )のよう(🎌)に立(lì )て(🥐)、内をのぞきながら、「わっはっは」と笑った。そ(⛏)して、「わ(💯)しだけは合格(🗂)の(🤵)見込が(🍈)あるちゅう(🚥)のか。どうかよろしくたのむよ(🤓)。」(🛠)と言う(🧔)と、(📡)くるりと(😓)うしろを向(xià(💂)ng )いて、もう一度「わっはっは」と笑い(🎒)、歯をむき出(chū )したまま、むらがって(🈵)いる生(🔈)徒たち(👘)を(😢)押しわけて帰って(🤞)行っ(🤙)た。
「な(🚤)に、用(🌞)が(🐯)ない(🏙)から?」
「失敬だとは思わ(💬)んのか。」
「(㊙)どうして(🚳)って、負(🚉)けることわかっているじゃあり(🍒)ま(🏋)せ(🍤)ん(👝)か。男と女(🈯)で(♏)すも(🖐)の(📬)。」
「僕、道づれは(🙁)出来(lá(📏)i )ない(☝)けど、見(jiàn )張りならやります。」
(🐱)と、(⏰)今度は道江(🤰)が(🗒)眉(💻)根をよせて、
「す(🌵)ぐう(👅)しろ(👈)から(🧑)さ(🐎)。二丁ぐらいはな(🤚)れていたかな。」
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