「おそ(🥟)れ(🔳)入(🤝)りま(🚞)す(🕕)。では申しあげ(💪)ますが、実は国もとにおりました(🐪)ころ、(🐖)い(🍑)つ(⬅)も師匠しし(🚁)ょ(🥖)うに、鐘をつく(⛓)なら、鐘を仏と心得て、それ(🥟)にふさ(👸)わしい心の(🍔)つつし(🎑)み(🏆)を忘(🕹)れてはならぬ、と(🚭)言い聞かされておりましたので、(💇)今(🤵)朝(chá(🏥)o )もそれを思い出し、ひとつきごと(✍)に、礼拝(💑)らいはいをしなが(⏲)らついたまででご(💀)ざいま(🏉)す。」(🦓)
「私(sī(🔠) )に言わせ(👭)ると(😗)、それは、君らに(🍕)、ほんとうの(🈳)意(🍙)味(🎣)で自分をたいせつ(🤢)にする心がない(🧖)か(🐻)らなのだ。言いかえ(📉)る(🐓)と、君らには、自(🦓)(zì(🎧) )分(👞)で(🍞)自分を(🧜)たいせつ(🤵)に(🦔)す(🍈)る(⏮)自(🔄)主(👃)性(😗)という(🌮)も(🧐)の(🏘)が(😍)まるでない。さらに言いかえると、君らは多数をたのみ、多数のかげにか(🍞)くれて(👸)、何よりもた(🎅)いせつな自分の良(liáng )心を(😲)眠(🎈)らせること(☕)に平気な人(😸)間なの(✊)だ(😟)。私(🥏)は、(🕳)現在(🌊)の(🎼)日本人(rén )の大多数がもっている最大の弱点(diǎn )を(👅)、君(jun1 )ら(📻)の今朝の起(🏺)床(🎻)の様子でまざまざと(🍉)見せつけられ(🔔)たよ(🐷)うな気(🔩)がして(🚿)、全く、暗然(😩)(rán )あんぜんとなら(👶)ざ(⌚)るを得なか(👂)った(🖼)の(🌌)だ。――」
「し(💑)かしもう眼はさま(🥡)していますよ。」
「ええ、とくべ(🌯)つ露(lù )骨ろこつなよ(💔)う(💫)です。」
次(🤰)郎は、(🔷)すぐ、事務室(🌔)の(💒)前から玄(xuán )関にかけての掃(sǎo )除を手伝っ(🐒)た。朝(cháo )倉(⬛)先(xiān )生も、そのう(🌱)ちに(➖)塾長室から廊下(xià )に出て、み(🍑)ん(⏪)なの様(👎)子を見てい(📡)たが、それもほん(🌪)の(♑)しば(🎶)らくで(🎬)、すぐまた(❔)塾長室(shì )にもどり、椅子に(🍸)腰こしをおろすと、そのまま何か(🃏)深(shēn )く考えこんでいた。
「ぼくもそうだと(🎌)思(sī )い(📛)ます。命令者に依頼い(🌈)らいする代(dài )わ(💛)り(🔻)に、多数(🦎)(shù )の力に依頼するんでは、自治(zhì )とは言(yán )えま(🥉)せん(🔞)からね(😣)。」
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