安場はぐっと千三のへそを押し(🍇)た。ふしぎに千三(sān )は頭がす(⤴)ッと軽くな(💽)った、胸につかえた(🚕)も(🧢)じゃもじゃ(🤸)したものが煙のごと(🥐)く消えて(💊)、ど(🤓)っ(🚟)しり(❕)と腹(fù )の底に重みができ(🕥)た。
(💛) 十
「そうだ(🔍)、金があって時(shí )間(jiān )があ(📋)っ(⭐)て学(🌋)問(🔴)するものは幸(xìng )福だ、わしの(🤟)塾じゅくの生(shēng )徒(👅)は(🚚)みん(💛)な不幸(🚮)なやつ(🌦)ばかりだ、(🦌)同じ土地に生ま(🍜)れ同(tó(😵)ng )じ年ご(🙋)ろであ(🚩)りな(🍫)がら、ただ、金のため(🏕)に甲こうは(📻)意気揚々よ(👠)うよう(🗳)とし乙お(🤢)つ(💴)は悄然しょう(🦗)ぜんとする、こんな不公平(💜)(píng )な話はないのだ、(🌤)い(🌐)いか安場(🥜)(chǎng )、そこでだ、わしは生(shēng )徒共の肩身(😃)を広くさ(🍴)してやりた(🕌)い(😒)、金ずくではかなわない、かれらの学校は洋風(😨)の(📂)堂(táng )々(🎞)たるものだ、わし(📷)の塾じゅくは壁が(👒)落ち屋根が(🐻)もり畳たた(💔)みが(😰)ぼ(🚌)ろぼろだ、生徒(tú )は町(dīng )を(📮)歩く(✂)にいつも(🤺)小さくなってしょぼ(🦃)しょぼしている(🕺)、(🔲)だ(🔻)からせめて野(🛥)球(qiú(🥌) )でもい(🍗)い(🛍)から一遍いっ(🤶)ぺ(📋)ん勝たしてやり(🐼)たい、(🧜)実力(🧔)(lì )のあるも(🏠)のは貧富に(👀)かかわ(👡)らず(🤟)優(yōu )勝者(🚆)(zhě )になれるも(🥓)のだということを知(zhī )らしめたい、師範生(🐯)(shēng )も中学生も黙々生も(✖)くもく(🤶)せいも同等のものであると思わせたい、大手を(🚯)ふって町を歩く気にならせ(⭐)たい、だからど(🛹)うしても今度は勝たねばならん、わし(📏)もこの(🚷)年になって、なにをくる(🔰)しんですっぱだかに(📰)なって(🗃)空あき地(🐟)ちでバッ(🍧)トをふ(🗝)り生(🔨)徒等を相(xiàng )手(🥋)に遊(yóu )んで(🥥)い(🛤)たかろう、生徒の(🌕)自(zì )尊(zūn )心を(🈴)養成し(🌮)たいためだ、そう(🕓)して一方において(⬛)町の人(rén )々や官学(🚅)崇(chó(🚎)ng )拝(bài )者(zhě )を見(💒)かえ(➕)してやりたい(📟)ためだ(🚱)、(🤝)野球の勝(🎳)敗(bài )は(😜)一小事だが、(🤔)こ(🤣)こで負(❕)ければわ(🍧)しの生徒はますま(🍁)す自尊(🈲)心(xīn )を失(shī )い(🧀)肩身(shēn )を小(🔛)(xiǎo )さく(🗨)する、(📙)実に一大(dà )事件だ、な(🦒)あ(🍓)安(🥑)場(🐚)(chǎng )、今度こそ(🙅)は(🚼)だ(🥁)、なあ(🅾)お(🌑)い(🐛)、(🚱)しっかりやってくれ(👁)」
「(💗)そうかえ」
光一は一(🤣)礼し(🐍)て外へ(💈)出(👀)た。
憤(fèn )慨の声々が起こった。
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