「ええ、(🎂)べつに出(🎢)る用も(💘)なか(😜)っ(🛴)た(⭕)ので……」
も(👃)っ(🗿)とも道江にたいして(😟)自分の(🤒)抱いだい(😴)てい(🦄)る気持(🌬)(chí(➰) )ちに(👴)、(🤑)兄がまだまるで気がつい(🍽)てい(😁)ないらしいのは(🖖)、ありが(🔥)たいことだ。しかし、だ(🕗)か(🚠)らといって、二人(rén )がむつま(🔂)じくつれだってやって来るの(🔘)までを、あり(⛴)がた(🥄)く思(🤥)(sī )うわけにはい(🏧)か(🦌)ない。痛いきずは(🥁)、(🈶)ど(🈷)ん(🌲)なに用(😐)(yòng )心(xīn )ぶかくさわられても(🍤)痛(👢)(tòng )いの(😚)に、まして、(😎)そのきずに(🏒)気がつかない(🍓)で、(📩)無遠慮(lǜ )ぶえん(💲)りょにさわられて(🙏)は(🤭)全く(🏋)た(✂)まったものではな(💀)いのだ。
((⏲)飯島の(👘)ような人(🚝)間はと(🛩)うてい救えな(🍒)い。それにくらべると、田(📓)川大作のほうはま(💑)だ見込み(🙋)こみがある。)(📢)
この一週(🤸)間(jiān )は、塾生たち(🍸)にとっては(🥩)、まったく奇(👅)(qí )妙きみょうな感じの(⚓)する一週(zhōu )間だった。朝(chá(🤥)o )倉先生夫妻(🕍)も(👂)、次(cì )郎(🤙)も、(🛤)生活(huó(🚳) )の細部の運営につい(🎂)て(📱)は、自分たちのほうからは(🕗)、何(☝)ひとつ指図さしずをせ(⛹)ず、ま(🕌)た、塾(👠)(shú )生たちから(📦)何かたずねら(🏄)れても、(🔹)「ご随意ずいいに(⏱)」とか、「適当に考(🚑)えてやってくれた(🚻)まえ」とか(📻)、「みん(📎)なで(🖕)よく(🐹)相談(tán )してみるんだな」とかいったような(🎊)返事をするだけだったので、とかくかれらはとまどいした。中には、それをいいこと(🚢)にして、ずるくか(🔽)ま(🏌)えるも(🥥)のも(🚟)ないではなかった。その結果(guǒ )、む(〽)だとへまとがつ(🙋)ぎつぎ(📤)におこり(🕐)、(🕢)かれらの共同生活のす(🔀)がた(⛔)は、見(💄)た眼(yǎn )めには決(jué )して(🍅)いいものではなかっ(🤱)た。時には、不規律と(🦁)怠慢た(🐸)いまんだけが塾(🏂)堂(táng )を支配している(🈂)の(🤕)ではな(✳)いか、と疑(yí(🌝) )われるよう(🌅)な(😳)場面もあり、もし(🚖)学(❔)ぶ(➗)こと(💐)よ(🐓)りも批評(🌼)することにより多くの(🔰)興味を(🌿)覚えている参観者がたずねて来た(👬)としたら、そ(⏬)の人は(😛)、批(🍻)評の材(♍)(cái )料(lià(🎖)o )をさが(🔴)すの(🍫)に、決し(😔)て(🔵)骨は(🌮)折れなかったであろう(🌎)。
大(🏦)河は(🚍)、(✖)ひ(🔥)とりごとのように、(♿)そう(🛫)言いながら(🐜)、(🏥)やはり(🏖)打(dǎ )ちやめなかった。そして(📅)、相(xiàng )変わ(👐)らず板木(mù )に眼(🙋)(yǎn )を(🤮)す(🧙)え、
「つぎは、そろそろ県会(huì )議(🧑)員とい(🚚)うところかね(🙏)。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025