先(🐤)生は(🔳)、(🏓)次(📒)郎の顔(😦)を見(jiàn )ると、手(🛍)帳をひらいたまま、た(🛒)ずねた。
「出してくだすってもいいじゃ(📜)ありませ(📭)んか(🚡)。」
「最初の朝(🌯)に(🛬)し(🐒)ては(💪)、(🕵)めずらしいこ(🤣)とだったね。時刻が非常に正(zhèng )確(👹)だったし、それに、(⛽)打ち方がちっとも寒そ(♟)うでな(🈸)かった。」
先(🖕)生の言葉(yè )の調子は、はげし(👭)いとい(🐧)うよりは(🚒)、む(🚹)し(🌇)ろ悲(bēi )痛(tòng )だった。
「(📠)な(✈)るほ(🧞)ど(🛎)。そう(♌)か。――しかし(🚾)、大河にしちゃ惜おしか(😋)ったね。おしまいごろにはかんしゃくをおこ(👊)してい(🌊)たよ(🆖)うだっ(🏌)たが。」(🌁)
(🍝)塾生たちは(😯)、(🤳)かるくと(🕛)じたまぶたをとおして、窓のすり(🔣)ガラスに(🥪)刻々に明(🛀)るくな(🥕)って行く朝(🤟)の光を感じながら、(😠)つ(🚢)ぎの言葉(🔔)を待(dà(🔥)i )った。軒端のきば(🌛)には、雀(🍑)(què )が(⛰)ちゅんちゅん(👵)と、間をおいて鳴きかわして(🏣)いる。
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