「黙々も(🅾)くも(🙌)く先生と熊(xióng )田先(🍡)生と(⏺)どっ(📙)ちがこわいだろう(🎤)」(🚮)
その(🧦)こ(🕸)ろ学(xué )校内で(🐔)奇(🦕)怪な風説が伝わった、生徒(✏)の中で女(nǚ )学(xué )生(shē(🌞)ng )と交際し、ピアノやバイ(🏭)オリン(🦍)の合奏を(🤔)した(🧘)り、手紙(🔲)(zhǐ )を交(💽)換(🔱)したり、飲食(shí )店(diàn )に出(chū )入(🧤)りした(🥖)りす(🍷)るものがある、いまのうちに探しだして制裁を加えなければ(😳)浦(pǔ )和(👩)中学(xué )の体面(mià(🗳)n )に関する。
こ(⛓)うなっ(🚃)てくると黙(🤫)々(🕝)隊もくもくたいは急(jí )に(💢)活気づ(🈶)いてきた(🎗)。一塁手の旗(🆒)(qí )竿(gān )はた(🚕)ざおは二(èr )塁(🚴)打を打って千三が(🚯)本塁に(😱)入っ(🏮)た(😫)。黙々もく(📻)もくは一(❓)点(🥋)を勝ち越した(🚖)。つぎのすずめはバウン(⛎)ドを打って旗(🤤)竿はた(👜)ざおを三塁に進めた。
「覚平さん」
活(huó(🕕) )動(dòng )館の前(qián )に五色(🎿)の旗が(🔭)立(🗜)って春風に(🎴)ふかれている、そこか(🐗)らいかにも無(👺)知(zhī )な子守(🦑)(shǒu )り(👇)や(🙆)女(🅿)工(😹)などが喜(xǐ )びそう(📷)な楽隊(duì )の(🌥)音がもれて聞こえ(📩)る(⛏)、小屋(wū )の前(❕)の軒(😻)(xuān )のき(👺)の下(xià )に写(xiě )真がいくつもいくつも掲(🔱)(jiē )げられてそ(🈂)の下に(🍐)大(💐)勢(shì )の子供(🥏)、米屋の小僧(🚌)、小料理屋の(📵)出(chū(❄) )前持(chí )ち、(🏇)子を背負う女(🕖)中な(🥑)どが(🧞)群れ(🥎)て(❕)いた。光一が第一(🛶)に不愉(😞)快な(🚝)のは切符き(📖)っ(🐤)ぷの(㊗)売(mài )り(🦑)場に大きな(👔)あ(🔸)ぐらをかいてしりまで(📶)あらわし(🔔)ているほていのような(👂)男(nán )が(👑)横柄(bǐng )おうへいな(🐩)顔をしてお(🌹)客を下目に見おろしていることである(🔘)、そ(🛬)れと向(xiàng )かいあ(🧥)って(✅)栄養(🔒)不良(🦕)のよう(💆)な小娘(🗝)が浅黄(💹)の(😣)事務(wù )服を着(zhe )てきわめてひややかに切(🤣)符を受(shòu )けとる。光一はそれをがまんしなければ(🧥)ならなかった(💷)。
この日師(shī )範学(xué )校の生(👌)徒は黙々塾(shú )もくもくじゅ(😐)くに(🏅)応援するつもりであった、師範と中学(xué )と(✅)は(🔷)犬とさ(🆙)るの(🚘)ごとく仲が(🍥)悪(è(🧗) )い(🔄)、だがこ(💚)の応援は中(🈸)(zhōng )止にな(🆔)っ(🕚)た、(🚞)いかん(⭕)と(🐅)なれば審判者(🙊)しん(🔍)ぱ(🍵)んし(🌃)ゃ(👀)は師(💩)(shī )範の選(xuǎ(🏣)n )手(⛑)がたのまれたからで(🅰)ある(👹)、で師範は中立(lì(🎳) )隊(🔏)(duì )として正(📬)面に陣取った(🦃)。
目がさ(🗽)める(🦎)と、(🚚)もう朝日が一ぱいに(🕒)窓(chuāng )から(👡)さ(🕌)しこんですずめ(🎺)の声が(🈂)楽(🛍)しそうに聞こえる。
いろいろ(🗳)な感慨(😼)が胸(xiōng )に溢あふれた、か(🚆)れは(💅)そ(🍸)のまま(🎦)足を(🤰)活動小屋(wū )に向(🏢)けた。
「しかし、(🔧)諸(zhū )君(jun1 )の中に活動を見ない人(💧)(rén )がある(🚎)かね、どうだ」
七=(🏫)=(⛎)五
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