級(✍)の重なるものが五人集まって相談会(🥎)を(👛)開いた(🐲)、(🏒)もし(💑)手塚(zhǒng )であるな(🎏)ら同級(🍠)の恥辱だから(📮)なんと(🦆)かいまの(🌉)う(🕡)ちに相(xiàng )当の手段を(🐆)講じなければなるまい。これが会議(🤨)(yì )の(⏺)主(🤡)眼であっ(🕺)た。
(😨)千三はボックスに立つ前(🐽)にバットを(🈵)一(yī )ふりふった、それ(🕵)は(🥓)先生(👺)(shēng )の(💗)手(shǒ(🌐)u )製のこぶ(📳)こぶだらけのバ(👙)ットである。か(👝)れは血眼ちまなこになって光一をに(🆕)らんだ。い(🏊)まま(🔆)でか(🍁)れは光(guāng )一を見るとき一種の弱気を感(🎨)(gǎn )じたの(👙)であった、かれ(🐲)はわが伯父(fù )が入(🏂)(rù(🏪) )獄(🏊)中に受(👰)けた柳家(🌻)の高恩を思(🗂)い、わが貧(pí(🌜)n )をあわれ(🌵)んで学(🌲)資(⏺)を(🌉)だして(🐀)やろう(🌿)とした(🈵)光(🙋)一(yī )の(🎧)友情を思う(😰)と、かれ(🥒)の球を打つ気(qì )合(🙂)いが抜け(🚺)てどうす(🚺)る(💳)こともできないので(🔎)あ(🚴)った。
光一(yī )の(🈚)真剣な態度は一(🌠)同の心を動(dòng )かした。
「ぼくにラ(📚)ッキーはない、だ(🦖)め(⛸)だ(💓)」(🏴)
「そうだ、金(jīn )があって(🏊)時間があっ(🧟)て学問するも(😰)のは幸福だ(🤖)、わしの塾じゅくの生(shēng )徒は(🙅)み(🧕)んな(🔼)不幸な(⭐)やつばかりだ(✡)、同(😔)じ土地に生ま(🙁)れ同じ年ごろ(🏗)で(🎵)ありながら、ただ、金(jīn )の(🍠)た(🏈)めに甲こうは意気揚々ようようと(🍴)し(🕠)乙(🖌)おつ(🌱)は悄然しょう(🈺)ぜんと(🔲)する(🏘)、こんな不公平(🚀)な(📵)話はないの(🆗)だ(🚱)、(📻)い(🔍)いか(🌍)安(📓)(ān )場、そ(🤫)こで(🛢)だ、わしは生徒共(🐾)の(👢)肩身(🚻)を広くさしてやりた(🐛)い、金(🐁)(jī(🌚)n )ず(㊙)くではかなわない、か(🎿)れらの(🌠)学校(xiào )は洋(🤾)風の堂(táng )々たるものだ、わし(🕠)の(💹)塾じ(📈)ゅくは壁が落ち屋根がもり畳たたみ(👮)がぼ(🍉)ろぼろだ、生(shēng )徒は町を歩くにいつ(🌶)も小さ(📟)くなってしょぼしょぼ(🏯)している、だからせめて(💛)野(🚀)球で(🐮)も(🖋)いいから一遍いっぺん勝(shèng )たしてやり(🔭)たい、実力(lì )のあるものは貧富にかかわらず優勝者になれる(🎂)も(🌏)のだとい(♈)う(⚽)こと(♍)を知ら(🎋)しめたい、師範生(shēng )も(🚎)中(zhō(💋)ng )学(xué )生(shēng )も黙々(🏽)生もくも(📟)くせいも同等(🌥)のものであると思(sī )わせ(🍢)たい、大手をふっ(🏅)て町を(🈂)歩く気にならせたい、だか(⛑)らどうし(🗡)ても今(jīn )度(♐)は勝たね(🚛)ばな(🔫)らん、わしもこ(🧛)の(🎗)年(🚮)にな(🌲)って、なに(🍞)を(🍗)くる(🍧)しんですっぱだ(🤒)か(🏉)にな(🔁)って空あき地ちでバットをふり生徒等を相手に遊ん(👍)でいたかろう、生(😩)徒(tú )の自尊心を養成した(💭)いため(👒)だ、そうして一方(fāng )におい(🕔)て町の人々や(🏷)官学(xué )崇拝者を見かえ(⛳)し(🛶)て(🌋)やりたいためだ(🎹)、野球の勝(shèng )敗(🐨)は一小事だが、ここで負け(㊗)ればわしの生徒(tú )はま(🎵)すます(🍲)自(zì )尊心を失い肩(📦)身を小さく(😺)する、実(🍊)に一大事(shì )件だ(🛀)、なあ安(ān )場、今(jīn )度こそ(👾)はだ(🍑)、な(🐳)あ(😳)おい、しっかりや(🛹)ってくれ」
「きゃ(⛅)つは一(yī(🌈) )体生意(📕)気(🤧)だか(🚒)らぶ(🎎)んなぐるがい(⌛)い(🎰)よ」(🚉)
「とこ(📱)ろ(🥦)で一杯どうです」(🍯)
「しかし、諸(😛)君の中(zhōng )に活(huó(🍔) )動を見ない(🚈)人がある(🦋)か(🧢)ね(🌤)、どうだ」(🕢)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025