「だ(🎗)い(🤱)いち、(🍴)弟の方(fā(🕹)ng )が本(běn )田を相手(shǒu )にしていないのだろう(🤣)。」
「默(📡)(mò )っ(💤)てなん(🍥)か(⏯)いるもんか。」
大沢(zé )は、恭(gō(👈)ng )一の話をきいているうちに(🎈)、いよい(🏎)よ(🚩)次(🎿)(cì )郎に興味を(⏳)覚(📮)(jiào )えた(🚨)らしかった。彼(🚇)は(🦔)最後の、授(😯)(shòu )業が終ると、言った。
「君(jun1 )に、そ(🏹)の話、しなかった(🀄)んか。」
(🐞)彼は、一年(😢)生の全(quán )部(bù )とは(🏦)いかなく(🥥)とも、少くとも彼の組の(🦄)生徒だけでも(📁)、彼と(📉)同(tóng )じ(🌜)気(qì )持になっ(👓)てもらうことを、心(❤)から(🔯)望(wàng )ん(🔣)で(🦇)いた。彼はある日、五六(liù )名のものに(🦑)真剣にその気持を話(huà )してみた。しかし、誰もが(⤵)反対(🐦)も(🌾)し(🏾)なければ賛成もし(📎)なかった(📧)。落第し(🦇)て同じ(🖕)一(yī )年(👅)(nián )にと(🤒)どまっ(👱)ていた(🗜)一生徒などは、(⏬)嘲る(🐐)ように「ふふん」(🗜)と答えた(🥠)きりだった。で、彼はそ(👖)れ(✝)っきり、誰に(📹)も(🥫)そのこと(🖌)を言わなく(🌓)なってしまった。
「(💊)な(🎩)るほど、そいつ(🧝)は(⛸)名案(àn )だ。そんな工合にやると、五(wǔ )年生に(🖍)対して(🧖)自然四(💞)(sì(🐰) )年(nián )生の権威(wēi )を示(🕸)すことも出来る(🎦)わけだ(📦)。」
「(💹)しかし、頭(tóu )の悪い(🎸)奴ばかりそろって(🌨)いるんだから、それがあたりまえだ(👎)ろう。」
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