「(🥕)そこ(🚶)はあま(💕)り(🧖)端(🗯)近です。ま(🤚)あ奥の方へ御通りなすって(⏱)――」
子安(🛠)は(😹)先(👀)へ別れ(🌦)て行(háng )った。鉄道の(🔽)踏切を越した高(🕑)い(🚒)石垣の側で、高瀬はユ(💧)ックリ歩いて来る学(xué )士(shì )を待受(shò(🛴)u )けた。
「どうしてこの辺の(🚃)娘は(😳)、こ(💬)う荒いんだ(🔑)ろう。男だか女だ(📉)か解りゃし(➿)な(🖊)い」
「あ(🐹)れで、冗(rǒng )談ですぜ」(🐟)
塾では更に校舎の(❤)建(⏯)増たてましを(🐲)始めた。教員の手(🧚)が足りなくて、(🧔)翌(yì )年の新学年前(🔚)には広(guǎng )岡(❔)理学士(🔧)が上田から(💄)家を(🌈)挙(🎶)げて引移って来た。
「そう言えば、仏蘭西の言(📵)葉というものは妙(🌙)(miào )な(🤺)ところに(📵)洒落しゃれを(🖊)含ん(😾)でます(🛀)ネ」
教員室は以前の幹(gà(🐀)n )事室(😩)兼帯(🔯)で(🏻)も手狭(xiá )な(🥦)ので(⬜)、二(🏘)階(💖)(jiē )の角(🦃)すみにあった教(🎇)(jiā(👑)o )室を(♊)あけて、そっち(⛺)の方(fāng )へ引越(Ⓜ)し(💩)た(🏺)。そ(🕊)こに大(😀)きな火(huǒ )鉢(😻)を(💣)置(🔑)いた(〰)。鉄瓶(🏼)てつびんの湯はいつでも(✌)沸いていた。正(👯)木大尉は(🚸)舶来(🌡)はくらいの刻煙草きざ(🌓)みた(🏔)ばこを(🐼)巻きに来(lái )ること(🎇)もあ(❓)る(📘)が、(🤗)以(yǐ )前のよう(🐚)には(👬)あま(✊)り話(huà )し込まない。幹(💌)(gàn )事室の方に籠って、暇さえあれ(📛)ば独(dú )りで手(💱)(shǒu )習(xí )を(🌙)した。桜井先生は(👒)用にだ(🔋)け(🛸)来て、音吉が汲んで出す茶(🕚)を(🦊)飲(yǐn )んで、復(💟)(fù )た隣の(🕍)自分(🚭)(fèn )の室(🤣)(shì )の方(fāng )へ(🌄)行っ(🎋)た。受持の時間が(🙈)済(🌸)(jǐ )め(🐐)ば、先(⏫)生は頭巾ずきんのような(🤶)隠士風の帽(mào )子を冠って、(🐱)最(🌛)早もう若樹と言えな(💡)いほど鬱陶うっとうしく枝の込んだ庭(🎀)の桜の下(🕝)を自分(🛂)(fèn )の屋敷(fū(📿) )かさもなけ(⚽)れば中棚の別(bié )荘(zhuāng )の方へ(📖)帰(💡)(guī )って(💚)行っ(🥙)た。
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