その若(🗡)い主人は、(🌭)以(yǐ )前にわたしがお世話(huà )に(🚾)なった(👞)吉村よしむらさん(🔅)の家へ奉(🕓)(fèng )公に来ていた娘のにいさ(🎅)んにあたる人です。いった(🦌)い、その時(🧥)分(🔱)には(🔠)、房州へんの農家の娘(👧)は(👝)東(dōng )京へ(🏮)出て奉公(➗)したもの(🖥)でなければ、およめに(🐇)もらい手がない(🎴)と(🎍)言(yán )われ(🚼)たくらいで、一般(bān )に(🏩)そうい(🏁)う気風で(🐱)したから(💂)、同じ村から来(🕳)て吉村さんの(😸)家につとめた娘は二人もありました。そんなわずかな(🏨)縁故(⌚)を(💷)たどって、土地不案内なわたし(🎥)が小湊のほうのこ(🌥)とを尋ねに(❎)立ち寄りまし(🚗)たとこ(🌸)ろ(🔖)、つい引(🚒)(yǐn )きとめられたのがその(🚭)若(🚝)(ruò )い主人(rén )の家で(🎅)す。よ(🉑)く(🦒)寄(🕓)ってく(🖖)れた、土(tǔ(🦀) )地の案(àn )内(🎈)もしようから(🛋)まずわらじをぬげ、宿(xiǔ )屋(🕚)に泊(bó )まる(🤱)くら(⏬)いなら自(🤴)(zì(♓) )分らの(😲)家に(🦒)泊まれと(🥙)言って、若(🐴)い(😧)主人の母(🏦)親まで(🤣)がしきりに引き(🔩)とめてく(🚬)れるなぞ、思(sī )い(💎)がけないも(📷)てなしぶりでし(🈴)た。だんだん聞いてみまし(🤰)た(🥣)ら、東京での主人すじか(🍼)らこんなにたずね(👚)てきて(🤮)もら(🚹)え(📜)ること(⏲)は(🙌)めったにな(👲)い(👡)、これというの(🚁)も(🕔)娘(niáng )たちが奉公先(xiān )での(🔧)勤(qín )めぶり(🐣)に怠りのなかった証拠であると言って、(💳)そ(🔕)のこと(🏯)が農(nó(🎇)ng )家の人たちをよろこ(😧)ばせた(🧝)の(🐧)です(📵)。どう(🏿)し(🐕)て(🕵)農家とは言い(🐐)ましても、炉(🔚)ばたは広(⤵)く、蔵(zāng )のあるよう(🌃)な相応な暮らし(✡)の家で、こんな(🐳)家(🐟)庭(🗻)からでも娘を東京へ修業に送るのか、とそうわたし(❄)は(🏾)思(🕛)いました。
一方のかわずに言(❣)わせると、千(qiān )曲(qǔ(🏢) )川は犀(xī )川さいかわといっしょ(💐)に(⛄)な(🚕)って(🗯)からがいい(😪)、つ(🦊)ま(🎺)り川中島から下(💱)(xià )しものほうが(🙄)いいと(🤫)言いますし、一(yī )方(🌛)のかわずはまた、(🏅)臼田う(🔒)すだあ(🔰)たりから上かみのほうがいいと言いま(♓)して、たがいにそ(😻)のことを争ったのです。どうあっても千(qiān )曲川は川(🐢)下がい(☝)いと一方が言(yán )えば(😝)、いや、川上(shàng )がいい(⚫)と一(yī(🍔) )方が言い(🏾)張りました。
新(🎿)規、新(xīn )規、(🏠)見るもの聞くもの(⬛)わたしには新規な(🏿)ことばかり(👛)。第一(🔚)(yī(📶) )、(💭)自分(fè(🔔)n )の(💄)つ(🚮)と(🕸)めに通(tōng )う(🆒)小(🔔)諸(zhū )義(✉)塾までが、まだよう(🍧)やく形の整いかけたば(🎭)かり(🙀)の(🖖)よ(🤯)う(🙈)な(🚡)新規(guī )な学校(🛩)でし(😁)た。しかし、その義(yì )塾の二階(jiē )の教(jiāo )室か(🏄)ら、遠く蓼科(✡)たでし(🚚)なの(📵)山つ(👏)づきの見(jiàn )える窓(chuā(🏰)ng )のところへ行っ(🚏)て、そこ(📓)から信州南佐(✝)(zuǒ )久(⚾)みなみさく(🔊)の奥(à(🐆)o )の(🍻)ほ(⬇)う(😙)の(🏸)高(🚶)原(🌽)地な(👫)ぞ(🏆)を望(wàng )むた(😾)びに、わた(🐿)しはようや(💍)くのこ(😆)と(🙎)で静かに勉(💉)強(♑)のできる(🧖)いなかに、もう一度(🎗)(dù(💷) )自分(🛠)の身(shēn )を置(zhì(🚊) )いたように(㊙)思いました。その窓(🤵)の近く(🚨)には、小諸の士(shì )族屋(💏)敷の(⛰)一(yī )部(bù(🚗) )の草屋(🐡)根も見え(📲)、ところ(🍝)どこ(🍾)ろには柳のこ(🚹)ずえの薄く青(⏰)みがかったのもあり、ちょ(🍅)うどわ(👋)たしが(😃)出かけて行ったころ(👋)はおそい春がようや(🚆)く浅(⭕)間のふも(🚗)とに近づい(📊)てきた(🌂)時分(fèn )で(💐)した。た(👁)と(🚓)え学舎(🤧)は小(👕)さくとも、わ(🏽)たしはほかの先生がたとともに働くことを楽(🖥)し(😎)く考えまし(📠)た。
上(shàng )京後の(🏂)来(lá(🏴)i )助老人(🆙)が仕(shì )事場(🍤)は芝の高(👽)輪た(⛪)かなわ(🕍)に(🌵)でき(🌂)まし(♿)たから、今度はわたしのほ(🐣)うからた(🏌)ずねて行っ(🤼)たことがあ(⛰)り(💣)ます。一人(🗿)のお弟子を養(yǎng )子にして、いい相槌あいづち(🎷)がで(💎)きまし(🎫)たと(🚦)わ(🧓)たしに言っ(🗻)てみせるのも、(🕚)そこでした。当時(shí )の刀(🤹)鍛冶としても、老(lǎ(🌴)o )人は一(yī )番(📫)年(🗺)長者(📑)(zhě )だそ(🥚)うでしたが(👰)、(🦐)い(🐘)い刀を打(🐷)つも(🗃)のがだんだんなく(🎾)なりますか(👛)ら、今のうちに(⛺)学(🛫)校(🏁)を造っ(🚯)てお(🕌)きた(🎇)い、そして(📂)刀鍛(🧠)冶を育て(🛥)たいとの話があった(🍫)のも(🔳)、(⛅)そこでした。老(🥨)人はまた(🌱)、一(yī )枚(méi )の厚(hò(🌹)u )い鉄板を(🤐)わた(🍅)しの前に取(📔)(qǔ )り出し(🖱)てきて見せま(🎶)した。それ(⤴)は日清戦争(zhēng )のかたみでした。敵(🍤)弾を受けた軍艦の(🖐)一部(🏑)をあとで修繕(shàn )するおりに(🏕)切(qiē )り(🌦)取ったものでした。海戦の記念と(🥌)し(🍺)て、ある海(hǎi )軍(jun1 )将校から(📖)一(🏨)ふりの短刀をその(🍺)鉄板で作(zuò )ってくれと頼まれたとの話もその時に出ま(⛑)し(🕧)た。おそらく来(🕋)(lái )助老人(📽)のよう(🛤)に、一(🕢)(yī )生を(🐒)刀(🎦)の道にささげ(🕝)つくして、この世を歩(bù )めば歩(bù(🐭) )むほ(👈)ど明(míng )るいと(🍺)ころ(🙈)へ出て(🧢)行った(👴)刀鍛冶も(🚍)まれでし(⛸)ょう。
墓は死んだ者のためにあるので(🤛)はなくて、生(shēng )き残る者のためにあるのだ(📟)と(🔞)、あ(🍏)る(🙇)人もそう申しましたっ(😐)け。
六 古着(📞)屋の(📘)亭主(zhǔ )て(🍐)いしゅ
房(fáng )州(zhōu )ぼ(🛀)うし(🐭)ゅうの小湊こみな(🐹)とに近(🙂)い村(㊙)に住む農家(🍧)の(🤷)若い主人が、このわたし(♟)を誕生(shē(😰)ng )寺たん(🕥)じょ(😔)うじのほう(🛁)へ案(àn )内しようと(🔚)言(yán )ってくれまし(🗝)た。
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