「どう(🎅)で(🥐)し(🏟)ょう、高(gā(🎁)o )瀬(🎆)君(jun1 )、今(jīn )度塾(🥀)へ御(yù(🐧) )願いしました(🙊)伜せがれの(🔇)奴は。あれで(👙)弟と(🆔)違って、性質は温順す(👍)な(🚮)お(🛋)な方なん(🕜)で(🕑)すがネ。あ(🍣)れは小(🐟)学校(🕉)(xiào )に居る(👕)時代から図画(huà(😴) )が得意でして、その方で(🕗)は何時でも甲(🚡)を(🔌)貰(📊)って来(😚)まし(🎢)たよ。私が伜に、お前は何に成(ché(🌍)ng )るつ(🌲)も(💽)りだ(🌄)ッて聞きました(😩)ら、(😟)僕(👿)は(🧦)大きく成っ(👔)たら(🌘)、泉(quán )先生(shēng )の(🚁)ように成(🤣)るんだな(😀)んて……あれで物に成りましょうか(📕)……」(🌐)
「鞠ち(🐗)ゃん(🌽)は、先(xiā(😈)n )刻さっき姉ねえや(下婢(bì ))と一緒(🆎)に懐古園へ遊(💑)(yóu )びに行って来ました」
深(shēn )い露の(🙍)中(zhō(📑)ng )で、学士(💌)は朝顔鉢ば(📑)ちの置並(⚾)べてある(⌛)棚の間をあちこちと歩い(🦅)ていた。丁(dī(🕥)ng )度(dù(🏴) )学士(shì )の奥さんは(😏)年長うえの(➕)お嬢(niáng )さ(👽)んを相(xiàng )手(shǒu )にし(🏀)て開(🙂)(kāi )けひ(🌫)ろ(♒)げた勝手口で働(✝)(dòng )い(😨)て(📙)いたが、そ(㊙)の時庭を(🍰)廻(🏾)って来(🚤)た(🍸)。
「(🔐)馬鹿、やい」と鞠子は(🏹)あ(😆)べこべに(🍒)父を嘲あ(🖇)ざけった。――これ(🐆)が(🐠)極く尋常あ(➕)たりまえな(🏝)ような(🔃)調子で。
(💖)学士は華や(📚)か(🕠)な大学時代を想い起(qǐ )し(🕹)たように言(🥔)って、その(😲)骨を挫くじかれた指で熱球(⌚)を受け損(😽)じた時の(🎨)真似(🚁)まねま(❤)でして見(🕹)(jiàn )せた。
(🧥)懐(💃)古園とした(👮)大きな額の掛った城門を入って、(🍹)二(😱)(èr )人は青(🏖)葉(🧗)(yè )に埋れた石(🥁)垣の間へ出た。その辺(fǎn )は昼休(xiū )みの時間など(⏺)に塾(shú(👒) )の(➗)生徒のよく遊びに来るところ(🏻)だ。高く築き上げられた、大き(🚸)な黒ずんだ石の側面(💕)はそれ(📎)に附着した古苔(🤲)と共に二人の右にも(🖨)左にもあった。
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