馬(mǎ )田の視線(xiàn )がとうと(♊)う横に(📼)それた。同時(shí )に、「ふふん」とあざけるよう(🚧)な息(🛑)が彼(bǐ )の鼻をも(⏲)れた。
(🍺)馬田のあざける(📘)よう(🤞)な笑いを肯定(dìng )する(🧟)よ(⏭)うに、(🛤)すぐ誰かが言(yán )った。
(😼)そ(🗓)の時(shí )、教員(yuán )室(👴)(shì )との間(🏤)の戸(😾)(hù )がが(📯)らりとあい(📏)て、(🕥)教頭の西(🐆)山先生がは(🥂)いっ(💭)て来た(🧖)。西(xī )山先生は、三角形の(👠)まぶた(✉)の奥に(💋)小(xiǎo )さな(🔶)眼(yǎn )をいつ(🎰)も鋭(👂)く光らせ(🆎)ている先(🐛)生(shēng )だっ(🐧)たが(🎈)、この時はいやににこにこしていた。手に(👖)小さな紙(zhǐ )片をもって(🛋)いたが、それ(🥇)を默(🐲)っ(✌)て校長(💯)に渡(🎟)すと、すぐまた(💃)教員室の方にひきか(📺)えした。校長はその(🛹)紙片を見て何(hé )度もう(🥎)なずいた。そして、(🛒)それをもみく(📞)ちゃにし(👝)て机の下の塵籠ちり(🕗)かごになげ(🐙)こむと、今(jī(🚼)n )ま(💳)でとはうって変った落ち(🏍)つきぶ(🏹)りを見(🤸)せ、ゆっ(🔣)た(🗄)りと椅(🅰)子(zǐ(🏊) )に腰を(⭐)おろ(📌)しながら言(🧦)った。「そうむ(🚓)きにな(🏧)ることはない。私は(📳)さっきも言(🐴)ったと(📪)お(🚓)り君らの気(😇)(qì )持には十分(fè(🔅)n )同情しているんだ。君らが血を流して(🔕)書いた(🤤)ものを(🏡)まる(⏺)でむだにする(🧐)なんて、第(dì )一(🔴)、人間(jiān )としてそんな(💃)ことが出来るものではない。幸(🌰)(xìng )い今日は県(🏿)庁(🚓)(tīng )に出掛る用(yòng )事(💔)も出(chū(🍏) )来(🧠)たし(🎴)、知(zhī(🔇) )事(shì )閣(😒)下に直接お目にかか(🎯)れ(⏫)る(👘)かどうかは(💬)わから(🆚)ないが、(🔡)学(xué(📅) )務課(kè(🏼) )までにはこ(🚠)の願書を必(bì )ず出(⏳)(chū(😒) )しておくよ。そ(🍖)れで、今度は私の方から君(🏟)(jun1 )らに願っておきたい(🏭)が、ど(🤙)うかみん(🧟)なが落(luò(🏋) )ちつい(💩)て教室(🌏)に出(🤵)るようにして(🌤)くれたま(⛩)え。変にさわいだりし(🦀)て知(zhī )事閣下(🌴)(xià(🕵) )の面目をきず(🥀)つけるような(🍕)ことに(⬛)なっては、何もかもぶちこわし(👴)に(🏠)なるん(⏪)だ(🙎)から(☔)。いいかね。
「たった今(jīn )。僕、(🎪)道(🍾)具を(🐥)う(❣)ち(🌺)に置く(🍥)と、(🦑)すぐ来たんだよ。」(💶)
道(🕉)(dào )江は(💈)敏(mǐn )子(👯)(zǐ )を(🌰)見て言(🍱)った。
「ふうん、本田か。…(🍛)…あいつはだ(🚌)めな奴(nú(🍽) )さ。」
「どこから見(🔒)ていたの?」
「僕も橋を渡(⛳)って様子(zǐ )を見て(🛶)い(👏)ればいいんでし(🗄)ょう。あれから村の入口まで(🤴)は(🎰)見(🕉)通しだから、大丈夫(fū )ですよ。」(📄)
彼のこの驚きは、同時に、目がしらのあ(🌍)つくなるような感激でもあった(🥁)。彼はうつむ(🔇)いたまま、縁(🥍)(yuán )板についた手を、(🆗)まるで女(nǚ(😴) )の子みたようにも(🧝)じ(🆑)も(🆚)じさした。朝倉(💤)先生(🏐)(shē(💓)ng )はそれを(🆕)見まも(⛩)りながら、「君のお父(fù )さ(♑)んは、君のやったことを生ぐさいと言っ(📋)ていられたが(🙍)、(➗)な(🦔)るほ(🖊)ど生ぐさい(🥥)と(📄)いえば生ぐさい。た(📶)しかに思(sī )慮(lǜ )の足り(🔉)ないやり(🍏)方(💡)だし(🤭)、それに(📩)文明的(de )では(😮)ないからね。しかし人間(🕥)(jiān )の真(zhēn )実な気持と(😙)いう(🍦)もの(🛣)は(🌽)、(🚠)そのあらわれ方がどうであ(🙈)ろう(📥)と(🍎)、(⛲)やは(🅿)り(😫)うれしいものだよ(⚽)。私(🌁)はそれを味(wèi )わうだけは素直(zhí )す(🏇)な(🐌)おに(📂)味(wè(🈯)i )わいたいんだ。むろん私(🔺)には私(📠)の(🏧)行く(🕣)道(😈)がある(🎫)し、(🗳)君の真実な気(qì )持(chí(🐖) )を(🚩)味わったからって、そ(🤡)の道まで変えるわけに(🔠)はいかないが(👙)ね。」
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