「うむ(👶)、き(🎭)いたよ。もう学校で(🚄)はみんな知ってるよ。」
「(🤫)じゃあ、ど(🔈)うしておとなしくしていな(😷)かったんだ(⛔)い。」
(🍬)と、最初の提案(😀)者て(🤔)いあ(🆎)んしゃが、ちょっと(⛽)間(🔯)をおいて(🕌)、(🦃)たずねた。それはいかに(🈴)も自(zì )信(xìn )のないたずね(🧥)ようだった。
とにか(⛄)く、(🖼)このこ(🏅)と(⭐)は、彼(🐈)が中(🕔)学校の先(🔀)生にか(👽)けていた(🎿)期(qī )待が(📮)大きかっただけに、(🧀)彼を(🏚)このうえ(🐍)もなく(🐴)淋(lín )しがらせた。そし(🧤)て(🥀)、ある先生の授(shòu )業のおりな(🎗)どは、その時(shí )間(😋)(jiā(🗯)n )じゅ(🏽)う、(🍞)小(xiǎo )学校(xià(📢)o )の教室で権田(🙍)原先生(shē(😟)ng )に教(🧘)(jiāo )わっていた頃のこ(🤟)とを(🤽)思(⏱)いう(🛤)かべて、筆記帳にそ(🕯)の似顔をいく(👥)つも書き並(🏢)(bìng )べていたこと(🧠)さえあった。しかし、(🍕)一ヵ月(🌽)、二ヵ(🛣)月(🧕)とたつうちに、中学校というところ(🛒)は、どうせそうした(🤸)ものだ(🚘)、と諦める(😽)よう(👝)になり(✈)、(🔧)その(🤺)淋しさも、いつと(🌵)はな(💧)し(📄)にうすら(📨)いで行(🔵)ったのだっ(🚙)た。
「僕は五(👠)年生(shē(🗝)ng )に友達が(🦆)い(🏘)く(👿)らもあるんだが、これからいじめな(☔)いよう(♈)に(📥)頼んでおこうか(🔷)。」
「いいで(✴)す、うるさ(🏿)くたって(🗄)、卑(💡)怯(🕢)者になる(📷)より、(🍁)よ(🤜)っぽ(🕎)どま(😛)しです。」
「何? 見ていた!」
二(èr )人は(🍀)、それか(👹)ら(🤢)も、しばらくは大沢の噂を(🙎)し(🌇)た。次(cì(🍛) )郎には、「親爺」と(😦)い(🥡)う綽名が、いかにも大沢に(🌲)ぴったりしてい(🐞)るように思えた。そして、そ(🛎)んな(🖲)友達(🛶)をもっている恭一(yī(📦) )を一層尊敬(⛵)したくな(🕑)った(🥎)。同時に、彼の昨(zuó(🥝) )日(rì )からの気持(🔝)が次(㊗)第(dì )に明るくなり、これからの闘いが(🏿)非(fēi )常に愉快な(🔺)、力(lì(🥉) )強(qiá(🏠)ng )いも(🤤)ののように思えて来た(🎖)のである。
「う(🔙)む(🤙)、去(🦃)年一(🕦)度入学(xué )試験(💢)(yàn )で失敗したんだが(😊)、それ(💲)から一(🧝)年ばかり(🍖)、し(✒)ょ(✳)っ(🍑)ちゅう、いろんなことを一(yī )人で考え(👳)てい(😉)た(🦍)ようだ。」
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