「よせ(🛋)! そんな議論を(🌧)したっ(💻)て、な(🤙)ん(🖱)の役に立つん(💏)だ。」
そう言っ(🎯)て、まじめにたずねたのは、大沢雄二郎とい(📩)う生徒だ(🏯)っ(🍉)た。彼は、小学校を出(chū )てから(💺)三年も町の鉄(📸)工場(🈳)で(🚁)仂(lè )い(🏆)たあと(💡)、ある(🥇)人に見込(🔋)ま(🍣)れて(🏆)中学校(🏳)に(📀)はいるこ(🥇)とに(🐪)なったので、全校(xiào )一(💖)(yī )の年(🤴)長者(zhě(🌰) )だった。どっしりと落(luò )ちついて、思いやり(🥧)があ(🥀)り(🍾)、(💾)しかも頭(🛫)がいいので、「親(qīn )爺お(😠)やじ」と(🉐)いう綽名(〽)あだなでみんなに(🐓)親しまれていた。とりわけ恭一(🤱)は(🍈)彼に親(qīn )しんだ。親しんだというよりは、(👠)心から(♉)尊敬し(🎒)て(🍣)いたとい(🈸)った方(🤨)が適当(dāng )か(🎰)も知(🍍)れない(🌷)。性(🍏)(xìng )格(😍)はまるでちが(🗨)っていたが(🕺)、物(📫)(wù(🤾) )の考え(🙊)方は(🌸)い(🤳)つも同(💂)じで、しかも世(🌵)間を知っ(👁)ているだけに、大沢の(🥦)方にずっと深み(🌪)があった。大(🐈)沢の方(🛢)でも恭一(📒)を真実の弟の(😾)よう(🎉)に愛した。日曜(🎞)(yà(⛲)o )など(👨)には、二(èr )人は、終日、人生観めいたような話をして暮すことも(👧)あった。
「うむ、わかってるよ。」
「する(🍰)と、(✝)あいつ(🍽)らにぺこぺこす(🌴)る方がいい(⛽)んですか(🖤)。」
「(🥦)それを生意(yì(🌮) )気だって難(nán )癖をつけた(😆)とすると、五(🌭)(wǔ )年生(🐆)も(❇)実際(🤱)へま(👜)をやっ(🧙)たも(🏬)んだ。頭(tóu )の程(chéng )度(dù )がう(⛹)か(🕢)がわれ(😂)るよ(👠)。」
「默ってなんかいるもんか(🌚)。」
次(cì )郎(🥪)は(😇)ぶ(🖖)っきらぼうに答(🔖)えた。
(これな(👶)ら(🛬)大(🐡)丈夫、自家(jiā(🗃) )うちで気がつく(🌔)人はない。)
「しよ(♋)うがないさ。」
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