「どこへ(🕘)い(🖱)っ(🕎)たん(🎸)ですか(😻)」と光(guāng )一が(😗)きく。
ふ(👤)たりが草に(🗡)座(🎿)ってかつ飲みかつ語ってる(⬜)うちに見物人は刻々こっこく(📴)に加(jiā(🌌) )わった。中学の生徒は制服制帽整(zhě(🤕)ng )然とうちそろうて一塁側に並んだ。そ(😇)の(😖)背(bèi )後には中学び(♐)いきの大人(rén )おと(😧)な連(🏝)が(🥅)陣取っている、その中に光(🎶)(guāng )一の伯父さん総兵衛(wèi )そうべえがその肥(🎶)ふ(🔕)と(🛂)っ(🍄)た胸(xiōng )を(🔅)拡げて汗を(🧚)ふきふきさかんに(🥒)応援(🎾)(yuán )者を狩(🛫)かり集めてい(😞)た、か(🕤)れは甥おいの光(💟)一を勝たせたいた(🍜)めに(💳)商売を(😧)休んでやって(💐)きたので(😍)ある。
一(🎞)同(🤒)は(🍐)練(🖌)習をお(👜)わって汗をふいた。
「そ(🕒)うだ(✒)、金があって時間(🖨)(jiān )が(📠)あって(🧔)学問するものは幸福(fú )だ(🌱)、(😉)わ(🏂)しの(🍳)塾じゅ(🛥)くの(🔁)生(shēng )徒はみ(🅰)んな不(🥦)幸なやつばかりだ、同じ土地に生まれ同(tóng )じ年ご(🏾)ろ(🍂)でありなが(🛄)ら、ただ、金のた(⬅)めに甲こうは意気(😷)揚々(🙄)ようようとし乙おつは悄(🤧)(qiāo )然し(🕡)ょうぜ(✏)ん(🛋)と(🏟)する、こんな不(bú )公平な(🉑)話(huà(🤟) )はない(👬)の(🤦)だ、いいか安(⛺)場(💼)、そこで(🏷)だ、わしは生徒(tú )共の肩身を広(guǎng )くさして(👳)やりたい、金(jīn )ずく(❔)ではかなわ(🕰)ない、かれらの学(xué(🐷) )校(xiào )は洋風の(💽)堂々たるものだ(🌴)、わしの(💾)塾(🔡)(shú )じゅくは壁(🎾)が(🏨)落ち(🔸)屋根がも(🔩)り畳(🦁)たたみがぼ(💞)ろぼろ(🈳)だ、生徒は町を歩く(🏗)に(〰)い(📷)つも小(xiǎ(🔂)o )さくな(🐶)ってしょぼしょ(🕊)ぼ(🎈)してい(🚷)る(🥖)、だか(🚷)らせめて(🕡)野球(⏩)でも(😅)い(〽)いか(👜)ら一(yī )遍い(👏)っぺん勝たして(🍞)やりたい、実(shí )力(🕞)の(🐗)あるもの(😰)は貧(pín )富(💹)にか(🎎)かわらず優勝(shèng )者になれる(🦁)ものだとい(🕌)うこ(🈺)と(⏺)を知ら(😥)しめたい、(🔣)師(shī )範生(shēng )も中学生(shēng )も黙(🗳)々生もくもくせいも同等のものである(🔟)と思(sī(🖌) )わせたい(🚔)、大手(shǒ(🎛)u )をふ(🅰)っ(🖐)て町(🍖)を歩く気にならせた(🎹)い、(💒)だからどうしても今(jīn )度は勝(💔)たねば(😦)ならん、わしもこの年になって、(📡)なにをく(😀)るしんですっぱだ(🗞)かになって空あき(⛹)地ちでバッ(🆒)トをふり(🥎)生徒等(dě(🏾)ng )を相手(🔅)(shǒu )に遊(yóu )んでい(🔋)たかろう(💀)、生(shēng )徒の(💋)自尊(zūn )心を養(😯)(yǎ(🕜)ng )成したい(💒)ためだ、そ(🎄)うして(🏕)一方(🚰)にお(🦄)いて(🚅)町(🦊)の人々や官(guān )学(🈹)崇拝者を見かえしてや(♈)りたいためだ、野(yě )球(qiú )の勝(shèng )敗(bà(😿)i )は(📚)一(👸)小事(🌞)だが、ここで(🦄)負(fù )ければ(🕐)わしの生徒(tú(🤡) )はま(🛥)すます(🉑)自尊心を(🌌)失い肩身(✖)を小さく(🗃)す(🎑)る、実に一大事件だ、(✂)な(🙉)あ安(ān )場(chǎ(👸)ng )、今度こ(🖋)そはだ、なあおい(🧀)、(📻)しっかりやってくれ」
「じゃ一高(✋)で一緒に(💼)なろう、きみがショートでぼくが投手(😿)で小原(⏰)さん(🕧)が捕手だったら愉快だな」(🎼)
の声が(🐔)鳴り(🈸)わたった。ち(😼)ょうどその(🧥)とき黙々(🍧)塾も(🚳)くもくじゅくの一(yī )隊が入(rù(🍡) )場した。
「そ(🏆)れ(🔟)はね(💡)、学生(🚃)としていいことでは(🙌)ないが、ぼくらだってそ(⛸)ばが食いたかったり、し(🌴)るこ屋へはいるこ(🕷)ともあるから(🎈)手塚(zhǒng )ば(⬛)かりは責められない(🎁)よ」と光一はいった。
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