「明日(🧥)あ(🍺)すが(🔍)試(👑)合ですから(🐽)、是非今日(rì )一(🖋)日みっちりと練習してく(🤪)だ(🌐)さい」(🎣)
こうかれはいつもいっ(⏸)た、だ(🍅)がいまきてみると子供等(🥫)(děng )ば(📀)かりでなく、労働者も商人も(🍅)紳(⌛)士しんしも役人も集(jí )ま(👓)っている。
久(🚱)保井先(📎)生が去って(🐻)からつぎにき(📟)たるべき校長(🌦)(zhǎng )に対して(🌄)生(shēng )徒(tú )も町の人(🧝)も(🤑)一種の(🐥)反(👾)感(gǎ(➖)n )をもっていた、だが日を経(jīng )ふるに(💝)したが(👺)って新(🔎)(xī(🛤)n )校長(zhǎng )の実践躬行じっせんきゅうこ(🤸)う的な人(rén )格は全校を(🔃)圧し(🧢)、(📍)町(dīng )を圧し(🍬)いま(📉)ではだ(🐆)れ(🤒)ひとり尊(zūn )敬せぬものはな(💮)い。
「フレー、フレー(😗)、浦中!」
「覚(jiào )平さん」
あの家(jiā )では活(huó(🎡) )動を見(⬆)ることを公(🐊)然(✖)ゆるして(➡)い(📁)ると見える、(🔪)お母さ(🔮)んが承知(zhī )の上なのだ(🏔)、それに対(🌧)して学(xué )校がいく(😢)ら(🎊)活動を禁(jì(🥒)n )じても(🌪)なんの役にもたたな(🅱)い話(huà(🚧) )だ。
(😴)光一(⛺)の真(🎛)剣な(🤨)態度は(⏸)一(📚)同(⛵)の心を動(📥)かした。
ぼんや(👮)りベ(⚪)ンチへ帰(📯)ると安(ā(👝)n )場(📹)はに(📹)こにこ(🎹)していた。
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