「う(🛰)う(🎟)ん、鞠ちゃんパンいや――(⭐)鯣(👗)(yì )」
「ア(🎖)、虫を取りに行っ(👺)た」
「高瀬さんに(🦁)一(🎃)つ、私(🤲)の(🥄)大(dà )事な(👳)朝顔を見(🥋)て頂(🧝)(dǐng )きましょうか」
問を掛(🛁)けた生徒は、(⌛)つと教(jiāo )室を離れて、窓(chuāng )の外の桃の樹(shù(🗝) )の側(🤑)に(📩)姿を顕(xiǎn )あらわ(🥚)した。
(🛸)翌(🤤)(yì )朝高瀬は塾へ出(🔄)ようとして(😝)、例のよう(🏔)に鉄(🎏)道の踏(🚡)(tà )切のと(⛰)ころへ出た。線路(🏦)を渡(dù )っ(👦)て行く塾(🧜)の(🥤)生(🐟)(shēng )徒などもあった(🎵)。丁(dī(🏭)ng )度そ(👚)こで与良(liáng )町よ(🔙)らまちの(🔗)方からやって(🔶)来る(📗)子安(ā(🦇)n )に逢(🕣)(féng )っ(🥣)た。毎(🌓)時いつも言い合せたように皆(🥖)なの落(👵)合うところだ。高瀬は子安を待(dài )合せて(🔗)、一(yī(🗄) )諸に塾(shú(⛔) )の方(fā(😎)ng )へ歩い(🗺)た。
翌朝高瀬(📎)は(⛱)塾へ出よ(🐝)うとして、例のように鉄(zhí )道の踏切(qiē )のとこ(🈵)ろ(🌲)へ出(chū )た。線路(lù )を渡っ(🎍)て行く塾の生(💖)徒などもあった。丁(dīng )度そこ(🚩)で与良町よらまちの方からやって来る子安に逢った。毎(měi )時(🔸)いつも言い合(🕉)せ(🕗)たよ(🧟)う(🍦)に皆(jiē(🐛) )なの落合うところだ。高瀬は子安(🏛)を(📱)待合せて、一諸に(㊗)塾(🤮)の方へ歩い(😇)た。
「そう(🚷)です。働くことはよ(🚈)く働きます(🐍)ナ……そ(🎮)れに非(fē(🐂)i )常(🌇)な質素(😶)なところだ……ですけれど、高瀬(📠)(là(😢)i )さん、チアムネ(🎇)スと(🏐)い(💬)うもの(😃)は全くこの辺の娘に欠け(🌊)てま(🐜)す(🍐)ネ(🥍)」
と(🃏)言って、二三(🌲)の連(🕥)つな(🦒)がった(👔)言葉(🧓)を巧みに発(fā )音して聞かせた。
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