「朝倉(😇)先生(❎)にもしばらくお目(🏟)に(🌲)かかっていない(🏃)ので、近(jì(🌀)n )いう(🌁)ちに(🌮)、(🗜)ぼくの(🛸)ほう(📰)か(⛔)ら訪(fǎng )ねた(🛴)いと思(🕉)ってい(📈)る(🌷)。塾がま(🌇)たはじ(🍗)まったそうだから、先生も(🌚)君も日(rì )曜でなければひまが(🧓)ないだろうと想(xiǎng )像(🏰)そうぞうして、(🔛)だ(💅)いたい今度の日曜を予定(🖱)している。ぼく(🥚)のほうは(🔎)た(🏕)ぶ(♑)ん(🈂)変(🔙)更へんこう(✔)の必要はあるまいと思うが、君のほ(🕶)うでさ(🐕)しつ(🗯)か(🍖)えがあっ(🔙)た(😴)ら(⛓)、(🤔)す(🤠)ぐ返(fǎ(💻)n )事をくれたまえ。さしつかえなけ(🏼)れば返(📫)事の必要(yào )はない。」
いそ(🥠)いで、(😢)寝(qǐn )巻ねまきをジャン(🌕)パーに着かえ、夜具(🗜)を(🌝)押し入れにしまい(🧦)こむと、ぞんぶんに窓(👯)をあけた。風(🍐)(fēng )はな(🕑)か(🖼)ったが、そとの空気(🎫)が(🥖)、針先は(😳)りさき(💥)をそろえたよう(🕟)に(🎇)、顔い(💔)っぱいにつきささっ(🔉)た。
「しかし、ぼく(📥)から先生にそう申しておいたんじ(🗿)ゃ(🐣)あり(👑)ません(🎳)か。」
(🛩)先(🐛)生の言葉(yè )の調子(zǐ )は、(👱)はげし(🖲)い(🏅)とい(🅱)うよ(💒)りは、むし(💜)ろ(🔁)悲痛だった。
やがて、(🎒)最後のひびきが、澄(🆓)すみわたった(👦)空に(🌯)消(xiāo )え入(rù )るのを待って、和尚(shà(📰)ng )は侍僧(🎌)じそうを呼(🥕)んでた(🚋)ず(🌕)ねた。
かれら(🦗)の大多(duō )数は、(🛺)まだむろん、人間生(🍃)活(huó )に(🙉)とっての(📹)自由(yóu )の(🏵)価値(zhí )や、(😍)そのきび(🐻)しさについ(🏞)て、ほんとう(🕛)に目(🦍)を(😡)覚さましていたわけで(🤘)はな(💅)く、友愛塾というところは(🔄)一風(fēng )変わ(👩)った指(🐴)導をやるところだ(🐀)ぐらいにしか考えていな(⚫)かった(♎)。しかし、それ(🕤)にし(🏺)て(🆔)も(📬)、そうし(🐠)た言葉が、しだいに(😖)か(🏜)れらの間にとりかわされるように(🚯)なったということは、たしかに一(yī )つの進(jìn )歩(👁)であり、(🔖)混乱と無秩(👛)序む(👮)ちつ(🌺)じ(🕚)ょの中で、不十(😿)分なが(🆗)らも(🕵)、何(hé(🚿) )か自(🈺)主的(♋)創(🤩)造(zào )的な活動が始まっている証拠しょうこ(📙)にはちがい(😼)なかったので(🏇)ある。
「私(👪)は(📤)、大河(📂)をそ(🏐)んなふうに思うのは、(👘)むしろ大河(🚊)に対する侮辱だという気もするんだ(🤢)がね。」
飯島の足音(yīn )がき(😞)こ(🎷)えなくなると(🌚)、(🕧)小便所の掃(🐦)(sǎo )除をし(🚿)ていた四人(🤬)が、か(⛑)わる(🌯)がわる言った。
「(🆔)やはり強制(🍓)が必要だ(🐾)と(❄)いう(🔱)のかね(🕉)。それじゃあ話(huà )は(😣)また逆もどりだ。」
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