日本《情色》2行目ライン
情色あらすじ
「ありがとう伯(bó(🙉) )父(🚥)さん、(🐥)それじゃ今日(rì )は休ま(🏘)して(🕶)もら(👤)います」
一体(tǐ )あの家(🤫)では手塚(📡)が(🥃)学校から帰ったか(🍬)どうかもよ(🌿)く知らずにい(🛢)る、それでは手(🔑)塚(zhǒng )が外でな(🗞)にを(🔟)し(😐)て(❎)るかを知らないのも無理がない。
あるとき光(🌤)一(yī )はまじめな顔(💎)をしてこう(🎨)い(🃏)った。
「明(🎛)日あす(❕)が試(🚢)合です(🍯)から、是非今日一日みっちり(📌)と練習してくださ(⛴)い」
実際そ(🙁)れは師範生徒(tú(🐆) )からで(🗑)たうわさである、師(🔗)範生徒は(🎯)中学生(🐯)に(🆗)くらべる(🐋)と学(xué )資も(⛰)少(🆔)ない(🌩)し、また富(🧓)める父兄をもた(🚈)ぬところか(🍱)ら(⚫)なに(😆)かに(🐂)つけ(🧓)て不自由勝(shèng )ち(🆚)である、それに反して中学(🏴)生(🚨)は多くは相当の資産ある家の子(㊗)であ(🌇)る、かれらは自(👻)由(yóu )にぜいたく(👄)なシャ(🤳)ツを買(🔏)(mǎi )い、ハイ(🙃)カラな文房具を用い、(🛠)活(huó )動や芝(📠)居な(Ⓜ)どを見物(wù )し、洋食(〽)屋へも(🕗)出入(🏌)りする、そうさせることを不純(chú(🗄)n )だと思わな(👎)い父(🍨)(fù )兄が多(📨)(duō )いのである。
「バンザアイ、浦中万(wàn )歳」
「よ(🥏)しッ、ぼくはかならず(📡)反省さしてみせ(🍯)る」
(🚘)とい(🍔)った言葉(yè )をお(👶)も(🌺)い(🏄)だした。
(📿)選手(✔)(shǒu )は(🚳)入(🍮)場(🎽)するやいな(🏙)やすぐキャッチボールを始(🥀)めた、それがすむと、一同さっと散ってめ(🐂)いめいのシー(🧓)ト(🤸)シートに走った。やがてノックが始ま(⬜)っ(😄)た(👧)。ノ(☔)ッカーは慶応の選手であった山(🚜)田という青年である、(🚯)正確なノックは士気を一層緊粛(🏍)(sù(📽) )きんしゅくさせた(🤗)、三(🌗)塁から一塁までノック(🗒)して外(🍘)野におよび(✅)また内(nèi )野におよ(🌭)ぶまでひ(⤴)とりの過失(shī )もな(🙇)かった、次(🗂)第に(🎩)興奮(🏙)こうふんし(👋)き(👲)たる技(jì )術(shù )の(🈁)早業(yè(🥞) )はやわざはその花(🙊)や(🈷)かな服装と、(🧑)いか(📻)にも得意然(rá(〽)n )とくいぜんた(🐠)る顔色と(🔈)共に見(jiàn )物人を(😫)圧倒した、ダブル(🐺)プレー、トリ(💮)プルプレー、(🥤)そ(🚶)の中に手塚の(🌖)できばえ(🚰)はべっしてすばらしかった、かれ(🖖)は(🐁)どんな(🐙)ゴロで(🕎)も完全(📐)につ(🤷)かんだ、(👰)かれは(🖥)頭上(shàng )高き球をジ(🐮)ャ(😤)ンプしてとった、左側(🎛)に打(dǎ )たれた難球を転(👳)(zhuǎn )ころ(🤱)んでつか(⛺)んだ、つかむや(🍃)い(🆔)なや二塁(🐕)(lěi )に送った。その機敏さ、洒脱(💚)し(🙈)ゃだ(🥦)つさはさながら軽業師(🤰)(shī )か(🌁)るわざ(👆)し(🧀)の(🚞)ごとく見物(🔠)(wù )人を(🏤)酔よわし(🦐)た。
「野球は午後です(💸)か(🐑)ら(🚑)、(🎃)朝だけぼく(🚾)は売(mà(🐆)i )り(🍵)にでま(👺)す(🗣)」
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