「さっそく会(huì )っ(🧢)てみたく(🔖)なっ(🛎)たね。今日(rì(📓) )、(🏨)君の家に(⛓)行ってもいいかい。」
恭一は(🥞)また顔(yá )を赧らめたが、
五年(niá(〰)n )生全体がざわめき立っているのをう(👍)しろに(🎳)感じながら、次郎はも(🏂)う(🌡)渡(dù(🚤) )り廊下を二(🐬)三間(🖼)ほど(🚟)も歩(🥡)い(🌻)て(🌉)い(💗)た。
「中学(✒)校(🔲)にはいる前に、三年(nián )も(🍪)工場(🆘)(chǎng )で(🚫)仂いていた(🥞)んだよ。」
(👀)大沢は自(🏷)分で(🥩)そう言(yán )って(🏭)、次(🐰)郎を笑わした。次郎は、(⬆)それですっかり彼に好感(gǎn )を覚(jiào )えた(📧)らしく(🥙)、(🤣)坐りかたまで楽(lè )になっ(⤵)た。
「本月(📧)八(bā )日御地(dì )に参上(🏂)の用(😻)件(💢)(jiàn )これあり、その節は久々(🤐)にて次郎様(yàng )にもお目に(🎓)か(🚪)かり度、それを何より(📆)の楽しみ(🚉)に致居(jū )候」
彼は(📖)何だかそ(🆔)んな気がして(❗)、不(🔣)安だった。しかし、一(🖤)方で(⛩)は、大(🕓)沢に励まして(🚨)もらっ(📘)たこと(🎐)がう(💛)れしくてな(🥙)らな(💭)か(😏)った(⛹)。そして、(🕴)
狐が(🧔)今度(🍗)はうす笑いしながら(🗞)言った。
次(cì )郎は、三(🌲)(sān )つボタンが自(zì )分を(💙)追(🐏)っか(😕)けるのを、演(😬)説した生徒がとめ(🎸)ているんだ(🐌)な(🎈)、と(🎷)思いながら、足を早め(🔶)た。
「だか(🛎)ら、よけい偉いんだよ。」
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