「(🚴)そういうと(🎋)、(🌗)ゆ(⏪)う(☕)べの室長選(🦋)挙も何(hé )だ(💢)か(🆒)変だっ(🌕)たぜ。」
と、みん(👆)なにきこえるような(🎗)声で言い(🌱)ながら、教(🗺)壇きょうだんを(🔼)お(⛔)りてかれのほうに近づいて(🖌)来た(😴)塾生(shēng )があった。飯島である。次郎(🕳)は(🛎)思わず(🥄)苦(🤽)笑した(🏴)。何かむか(📂)むかするものが、胸(xiōng )の底(🥙)からこみあげて(🥕)来るような気(qì )持ちだった。しかし、か(🐢)れ(✏)はしいて自(💍)分(🧦)(fèn )をおちつけ、
「なんだか、ひどく叱しかりとばされて、や(🕡)っと起(qǐ )きた(🥦)、といったぐあいです(📕)ね(⭐)。」
「やはり強(🏳)制(zhì )が必要だという(🛵)の(📸)かね(🗨)。それじ(🐎)ゃあ話はまた逆もどりだ。」
「え(😁)え、(👈)それはぼくにもわか(😥)ります。しかし、(💓)そのため(🏐)に、大(dà(🌕) )河(hé )君がぬれ(💹)衣(😤)ぎぬ(🛅)をきなけれ(🐛)ばならないという道(dào )理はない(🗄)でしょう。ぼくとしては、それがたまらないほど心(🧗)苦(💂)しいんです。」(🏉)
「すいぶん(🔸)、ちゃっ(📺)かり(🥣)しているな(🎢)あ。」
次(🐾)郎(⛳)は吹ふき(👝)だし(👿)たい気持ちだった。同時(🚄)に、(💚)心の(🍟)中で思(🎃)(sī(🕐) )った。
「(♊)すいぶ(🕴)ん、ちゃっ(🚦)かり(🏾)している(😀)なあ。」
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