「私に言(🌒)わせると、そ(📳)れは、君(jun1 )ら(🚖)に、ほんとうの(🔌)意(⏺)味(🆒)で自分をた(🏄)いせつ(🆔)にする心(❌)がないからなのだ(🔡)。言(yán )いか(🎑)えると、君ら(🌷)には、自分(fèn )で自分(🥖)をたいせ(😑)つにする自主性というものが(🐡)まる(🏆)でな(🎹)い。さら(🎁)に言いかえると(🍳)、君(🍕)らは多数(shù )を(🎖)たのみ(📃)、多(duō )数のかげ(🙄)にかくれて、何より(💳)もたいせつな(😒)自分(🎈)の良心(🛂)を眠ら(📡)せること(💢)に平気(qì(🚫) )な人間なのだ(🏺)。私(✍)は、現在の日本人の大(dà )多数がもっている(🌆)最大の弱(ruò )点を、君らの今朝(cháo )の起床(🛣)の様子(zǐ )でま(🕵)ざまざと見せつけら(🙃)れたような気(🧟)(qì )が(🤸)して、全く、暗然あんぜ(👓)ん(🔰)とならざるを得(🌂)なかったの(♑)だ(🆒)。――」(🕣)
と、先生(🛒)は、(😏)か(✈)なり間をおいてか(🙋)ら、つ(⬛)づけた(🥞)。
静坐は十(🐘)(shí(💏) )分足(zú )らずで終わっ(🎬)た。
「べ(🐺)つにこれと申す心得も(💑)ござ(🔯)いませ(📔)ん。ただ定めに従(có(🌾)ng )いま(🍟)してつ(♿)きましただ(🕵)けで……」
「え(🔦)え、でも、まだだ(🥨)れも起きた様子が(🔢)な(🔎)いんです。」
解(🙀)(jiě )散するまえに、朝倉先生が言(🤴)った。
凍こ(🔷)おりつい(🐙)た(🥠)ような冷(🕣)たい空(kōng )気をやぶっ(🦃)て、板木が(🏦)鳴(🥣)り(🤛)だした(⏰)。そとはま(🙏)だ、真(zhēn )っ暗である。白木綿し(🚹)ろも(😕)めんの、古(gǔ(🍒) )ぼけたカー(😲)テン(🔎)のすき(🍨)間(🐻)(jiān )か(⬜)ら、硝子(🍢)戸ガラスどごし(🐸)に、大きな星がま(🚪)た(🐭)たいているのが、(📲)は(🤡)っきり次郎(🦋)の眼(yǎn )に映った。
「(💼)ぼくたち、(🕝)学生(😤)時代の(🍛)学(xué )寮がく(⏰)り(📄)ょう生(shē(😟)ng )活を(♑)自治(🎻)だなんていって、いばってい(👴)たも(🔉)ので(😑)すが(✍)、本気(qì(👍) )にやろう(🧡)とすると、実際むずかしいも(💧)のですね(🛀)。」
次(cì )郎(🙇)(láng )は、すぐ、事務室の前から玄(🥛)関にかけての掃除(🔺)を手(💰)(shǒ(⛅)u )伝った。朝(cháo )倉(cāng )先生(😍)も(👐)、そ(😃)のうちに塾(✡)長(zhǎng )室(shì )から廊(🚹)下に出て(㊙)、みん(🥍)なの様子を見ていたが(🐩)、(✴)それもほん(🎁)のしば(🗃)らくで、すぐまた塾長室にも(🥔)どり、椅(⭐)子に腰こしをおろす(🥍)と、そのまま何(hé )か深(👬)く考えこんでいた。
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