何(hé )より(🎑)も彼(bǐ )がな(🤦)さけなく(⚡)思ったのは、彼(bǐ )の同(tó(🐼)ng )級生が――竜(néng )一(yī )や源次(💻)で(💤)すらも――(🍖)彼と(✉)親しくして(🚞)いると(💊)ころを上級生に見(jià(✌)n )られると(🥇)、妙(miào )にそわ(🚮)そわ(🍰)して、(🌚)彼のそばを離れよ(😵)うとする(🍛)こと(🚲)だ(👵)った。彼はすぐ彼らの気持を見ぬいた。そして心の中(💼)でひどく憤慨(kǎi )し(📠)た。思いき(🆓)って彼らを面罵して(💅)やろ(⏩)うかと思っ(🔧)た(🕶)ことさえ何度かあった。し(🗞)かし彼(bǐ )はいつも(💖)それ(🖋)を思いと(🔁)まった。
「(👒)負けたよ。今日(rì )は次郎君にすっかり(😵)軽(🗑)蔑され(🦄)ちゃった。わっはっ(🎚)はっは(🚯)。…(🍻)…今(⏰)(jīn )日は、ここいらで失敬(🍖)し(🏵)よう。」
山(shān )犬の声に(🤗)似(sì )たどら声が(🌡)きこえ(💶)て、彼の周囲(tōng )が急に明るくなったと思った(🤑)時(😉)には(🌲)、彼(📼)は地(dì )べたに横向きにころ(🚭)が(🅱)っていた。彼の(🌑)顔のまんまえ(🗃)には、ペ(📘)ンキのはげた(🔁)指(⭐)揮台が、(😟)二(🛷)つ(🕔)三つ節穴を(🍗)見(🎀)(jiàn )せて立って(🆖)いた。
次郎の(🕋)神経は敏感に動(dòng )いた。
大(😆)垣校長(😝)の(🎊)言(yán )った(⛳)そ(🏘)ん(😜)な(🥨)言葉が(🌜)、今更(gè(🐒)ng )のよ(😃)うに(🕶)強(➕)く彼の胸(🎳)にひび(💪)いて(⚫)来た。
次郎の神(shén )経(jīng )は(📅)敏(📫)(mǐ(🖲)n )感に動(😒)(dòng )いた。
「(🚧)だ(♌)って、うるさいぜ(⛺)。今年の五(wǔ )年生には、(🈳)あ(🛏)っ(🚃)さりしないのが、ずいぶんい(💽)るんだか(🍶)ら。」(🥔)
と、恭(gōng )一にたずねた。
次郎は、そう(😶)言われて(🕕)、まだ何か言い(🐨)足りない様(✉)(yàng )な気がした。そしてちょっ(🐤)と考(🐋)えてから、(💨)
と(🥇)にかく、(🚎)このことは、彼が中(🐍)(zhōng )学校(xiào )の先生に(💨)かけていた期(qī )待が(👎)大きかった(🙋)だけに(〰)、彼をこのうえもな(🤩)く淋しが(🦋)らせた。そ(🍘)して(🌟)、ある先生(🔹)の(🧀)授(🙇)業(🈷)(yè )のおりなどは(🕥)、(📖)その時間(jiān )じ(🦌)ゅう、小学(🦒)校(🧢)の教室で権田原先(🌻)生に教わってい(🔘)た頃(🚯)のこ(🎪)とを思いうか(🔥)べて、筆記(🍽)帳(zhàng )にその似(sì )顔をいくつも書(🕥)き並(bìng )べていたことさえあった。し(🛁)か(🗽)し、(⏪)一(⛅)ヵ(🤶)月(🐮)、二(èr )ヵ月とたつうちに、中(🦇)学(🏦)校というところは、どう(🎴)せそ(🔊)うしたものだ、(🐭)と諦めるよう(🤙)になり、そ(😈)の淋(lí(🌟)n )しさも、いつと(✳)はな(🧕)しにうすらい(🏨)で行ったの(🐪)だった(🗿)。
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