「(📥)ええ、見(😼)てたん(🐞)です。地べたを見るのは無礼(🐦)だって言(🌀)うから、顔を見(💶)てたんです(💢)。」
みん(🐥)なは愉(yú )快(🦒)そうに笑った。四(sì )年生と五年生との(🔉)そりがあわないのは(🧖)、毎年(👓)の(💣)ことだが、(🤒)今(📼)年の五年生(🌞)には、とくべ(📪)つ(🕡)無(wú )茶な(🈳)連中が多いので、(🔧)四(sì )年(😷)生(shēng )の反感(gǎn )も(😲)それだけ大き(🐡)いのだった(🎗)。
(🍁)おおかた一時(shí )間ほ(🥝)どもたった(🎳)ころ、とう(🛃)と(🦉)う大沢(zé(🎮) )がたずねた。
「(🎮)ようし、わか(🖱)った。」
「う(😾)む、(🍺)きいたよ。もう(🐌)学(xué )校ではみんな知(zhī(📥) )って(🔋)る(🏌)よ。」
乳母の(🍃)お浜には、次郎は、それから(☔)も、たび(⏯)たび(🙁)手紙(zhǐ )を出(👺)(chū )し(💙)た。返事(😴)には、い(🐣)つ(🌩)もき(🐲)まって(🎟)、一(yī )番にな(⛓)れと(😴)か、偉い人にな(🚇)れとかいうようなことが書いてあり、ま(🌶)た、それと(🥠)なく、(🌞)今(🐄)度の母と(🏿)の折合い(🙄)がう(🐇)まく(🕐)行っ(🏤)ているかどうかを、知りた(💣)いような文(wén )句がつらねてあ(⤵)った。次郎は、しかし(🧛)、そのいずれにも、たいして心を動かさなか(🔭)った。彼は、そう(🐯)した手紙(zhǐ )に(❓)よって、お浜(bāng )の自(zì )分に(🌖)対す(😙)る愛(😅)情(🗯)を十分(🍳)(fè(🧙)n )に味わいな(🍦)が(📊)らも、(🔦)すでに一(yī )段と高(gāo )い(🤠)ところに立(🦄)っ(👆)て(🏝)、その(🐅)中(😸)の(📵)文(wén )句の意味を読(💇)も(🔈)うとする気持になっていた。それは(💵)ち(📛)ょう(🥢)ど(🎱)、多(duō )くの大学生が故郷の母から来る訓戒の手紙を(⛔)読(🗂)む(🍑)時(shí )の気(qì )持(💋)(chí(🐹) )と、(🗨)同(tóng )じようなも(🅰)のであったらしい。
おお(🌛)かた(🚪)一(yī(🔽) )時(shí )間ほどもたったころ、と(👢)うと(⏬)う大沢がたずねた(🐠)。
「その新入生、よっぽど(💌)す(🏩)ば(🐋)しこい(🌋)奴だな。」
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