「(🔭)チビ公のや(🤴)つ、(🍐)どうしてお(🍛)れの球をあんなに打つんだろう」
「女(🎏)と合奏(🤠)したり、(👩)手紙を(👑)やりとり(💂)す(🛵)る(🍲)のはど(😯)うだ」
「(💚)なにもないよ」(📠)と(🕧)柳(liǔ )は小原(🎺)の(🌳)鼻を見てい(🚌)う。
「青木! 青木! (💼)フレイフ(🐭)レイ」と善兵(bī(😀)ng )衛(📏)がど(🏡)なる。
「あ(🈳)あ、そう(🚊)とも」(🙏)
「活(🚠)動(🍝)だ、(👐)それにちがいない」
寄宿(🧣)舎(🎥)に閉(bì )じこ(🎺)められてかごの(🕐)鳥(🛷)の(🍧)ごとく小さ(🔨)く(👊)なって(💽)いる師(shī )範生の目から見(🎉)(jiàn )ると、(👫)中(zhōng )学生の生(shēng )活はま(🛫)ったく不(🏐)(bú )潔であ(🛶)り放縦ほ(🛠)うじゅうで(🗝)あり頽廃的たいはいてきである。
「そうか、か(🍪)にが一(🏑)ぴき(🚄)はいって(💜)るような気がするよ」(📌)
「そうで(🚫)す(🐖)、ぼくも(🕖)ずいぶん中学校のやつらにばかにさ(⚪)れました」
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