日本《おばあさん の ポルノ》2行目ライン
おばあさん の ポルノあらすじ
「ええ。しかし、もう(🍤)県庁でも見てい(⛴)るんでしょ(♐)う。校長先(xiā(⛹)n )生が(🔦)県(xiàn )庁にそれ(🦑)をもって行かれたそうですから。」
「なるほど。これは(🏼)痛(😦)いと(💕)ころ(🤣)を一(🥨)本やられた(🕉)。僕(🦏)もいつの(Ⓜ)間に(😣)か現(🤽)実主義者(🍦)になってし(😝)まっていたわ(🧗)け(👨)か。ははは。ところで(🤳)、(💾)君(🗼)の考えが足りなか(🗾)っ(🗝)たとい(🗺)うのは、すると、どういう点(diǎn )かね。」
次(👑)(cì )郎は(🐖)、学(xué(🤢) )校のこんな様子を、(🐑)終(zhōng )日(🖕)いかにも淋しそう(🕘)に見(🤱)(jiàn )守っていた。彼は、花山校長の(🗞)鼻の移動の(💌)話(huà )をきいて(🚷)も(💺)ほとんど(🛌)笑(💶)わな(🦕)か(⛺)った(📑)し、森川の「教員適性(🛣)審査採(🌷)点表」を見た時には、む(👯)しろにが(🌿)い顔を(🎚)して(🦂)、ひとりで校庭にぬけ出したほどだった。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃばる方では(💕)なかった(👙)が(👋)、それでも、校(xiào )友会の(🥈)委員会などでは、新賀(hè(📭) )や梅本と共にかな(🎌)り(⛔)意見を発(🚣)表(💄)する方だった(🧗)。それが昨(zuó )日(rì )以来、(🅾)まったく沈默(mò )を守り(✈)つづけて(🍸)いる(🗳)。きょ(💋)うはことに新賀や梅(🗳)本(🤦)に(🔰)対(🌾)して(📓)もあまり口を(🖕)きかない。今(jī(🛴)n )朝(🤨)あたりまで(🍧)は、誰(shuí(🏒) )もそれを気(🍖)にとめなかったのだが(🚏)、(⏰)みんなが笑(xià(🐪)o )うときに笑いも(🚊)せず(🤵)、また先生た(⛪)ちの品定(🛶)め(🏈)や、(🛏)事件の(♓)これからの成行きにつ(🏺)い(🌪)て(😔)、みんな(🈹)が非(🌠)常(cháng )な(🍻)関心を(😠)もって話しあってい(🤢)るのに(🆓)、自(zì )分ひとりで校(😡)庭をぶらつ(♒)きまわったりしている彼の様子が(⚽)、いつまでも周囲の(🥍)注意をひ(📸)かないで(🐛)い(🌕)る(🈚)はずがなか(✨)った。し(🌩)かも彼(bǐ )が(🌩)、(🖕)同(📦)級(jí(🥝) )生の大部分がまだ朝倉先(xiān )生の顔も(🍑)知ら(👛)ない一二年(🔄)の頃から、室崎事件(🚸)(jiàn )や(😲)宝鏡(jìng )先生事(🚠)件を通(🏔)じて先(xiān )生(shēng )から大きな感化をう(💦)け、そ(🙍)の(🅾)後(🕤)(hòu )、白(✋)鳥(👙)会の一(📬)員にも加(jiā(👑) )わ(💨)って、先(🛤)生の心酔者の(🐐)中(zhōng )でもその第一人者に(🔮)なってい(🤰)る(😆)こ(🥙)とは(🌃)、(🆔)誰でも知ってい(😣)るこ(🙋)とである。こ(🚦)んな(🎉)時こそ彼はみんな(🏐)の先(⚓)頭に立って活動すべきではないか。そうし(😳)た考え(🤨)が(🦗)、(😯)一般の(🛌)生徒たちの(🔸)頭に(👼)浮んで来るのはごく自然(💋)であった。
「こまる(🈷)わ、あたし。」
「(🍩)し(💭)か(🥈)し、馬田をどうもしない(📯)で、ただ(🈲)逃(táo )げ(🈚)まわっていたんではだめです(🌝)よ。」
次(😸)郎は(💚)、(🏸)まもなく(⛲)、せき(🌭)た(🛤)てられ(😾)るよ(🤚)うに(🧚)して、朝倉先生(shēng )の(🚚)門を(🈲)出た。門を出(chū )るとすぐ、彼(bǐ )はま(🗡)え(🐃)う(🐬)しろを見まわした。そ(💀)れ(🤛)から、曲(😣)り角の(😽)ところまで来(🛹)(lái )て左右を見、もう一(🐥)度(dù )朝倉(cāng )先生(🧥)の門の(👜)方をふ(🦋)りかえっ(🌄)たが、来しなに自分の顔をのぞいた男は、(👳)もうどこにも見えなか(😸)った。
「どこから見(jiàn )て(🌁)い(😜)たの？」
朝倉(🛸)先生(shēng )の(📪)家の玄関はひっそりしていた。案内(nè(🏀)i )を(🏊)乞うと、裏口から奥さんが(🤝)たす(📁)き(🎻)がけのま(🧞)ま(💲)出て来て、
「すると、馬田は(🌡)このま(🗣)まほっておくつもりです(🤬)か。」(📦)
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