(❄)それ(📭)による(🔥)と、血書(shū )のこ(🏪)とは(🌓)、も(🍿)う昨(🦑)日のうちに警察や(📜)憲(🦃)(xiàn )兵隊の(🔖)耳(ěr )に(🤯)も(😢)入り、県(🈺)の学務課にも(📹)通報されていたらし(⚫)い。今朝(🦋)はさっ(🌐)そくそ(✋)のことで学務課(kè )の方から電話(🌕)(huà )が(🐿)かかって来(🐧)(lá(💤)i )た。校長はちょうどそ(👬)の時四人(ré(🐩)n )の代表(🔲)と会っ(🛢)ている最中(zhōng )だったので、教頭が代(dài )ってそのことを報告(gào )す(🧔)ると、(🔡)では一応お(🧢)だやか(🍲)にそ(🌐)の血書(🚷)(shū(🅿) )を受取(🤔)るがいい。そして校長自身(shēn )そ(🕢)れを(🈁)もってすぐ(🤝)県庁に(🛰)出頭す(💞)るよう(🍄)に、(🐮)ということだ(📨)った。教頭が紙片に書(shū(💭) )いて校(xiào )長(zhǎ(💚)ng )に渡(🏛)したのは、そ(🆓)のことだったに(♿)ち(🐜)がいない、とい(❔)うのである。
馬田(tiá(🛍)n )は、また「(🐫)ふ(❔)ふ(❤)ん」(🦄)と笑(⚾)った(🐜)。そし(🎓)て(🐱)、(🎡)
四人がこもごも語(yǔ(🍱) )ったとこ(💥)ろを綜合(🕗)する(♎)と(🥠)、(🏦)こうである。――
「見張りっ(🔅)て、どうす(📓)るの?」
「第(dì(🤹) )一(yī )、(📀)君(jun1 )は(😓)今そん(✈)なことに(🐋)気(qì(🔸) )を(🍰)つかっている時(shí )ではない(👄)だ(🍱)ろう。君(jun1 )の(🖋)学校(xiào )の問(🆕)題は決して容易で(📣)はないよう(⌛)だ(🥠)ぜ。まだ噂だ(🚢)けで、はっき(🛷)り(🖐)したことはきかないが、も(🦒)う(👎)警(jǐ(🍳)ng )察や憲(xiàn )兵隊が動き出しているというんじゃないか(🚸)。」(⌛)
「僕はストラ(😀)イキをやら(📿)ないた(🎯)めにあれを書いたんです。みんなもその(👙)条件(🕌)で(🚑)あ(⛽)れを出すことに(🐑)きめたんで(🐢)す(🎗)。」
「それで僕(pú )たちが正しい願いだと(💵)思(♎)った(💸)事を役(💯)(yì )所(🚗)(suǒ(💂) )に(🐀)出(🧀)す(💒)の、あたりまえです(🔤)。考え(😇)が足りないことなんか、ち(👰)っとも(🥔)ありません(👿)。役(yì )所(suǒ )がだめだから正しい願(🙀)いでも、慮(lǜ )して出さないで置こうかな(🐺)んて考え(🆓)る人があったら、その人こそ考えが(🔒)足り(🔖)ないと僕は思うんです。」
彼は(📇)、しかし、(❌)それか(🈷)らも、校内(📺)を方(🏨)々(🚆)歩きまわって、上級(💽)の生徒(tú )たちが幾(jǐ )人かかたまって(🥏)話し(🕤)ているのを見つけ(🈺)ては、そ(🎛)の仲(🥡)間に(🚊)入(rù )り(🚶)、それとなく(😇)ストラ(🛢)イキを(🗣)煽動するよう(🍘)な(😈)こと(🥜)を言ったり(🐚)、(🤐)次(cì )郎をけなしたりすることを忘れなかった(💢)。
校友会の委(🐋)員たちは(🐮)、(🥥)そ(📹)の日(🍮)じゅう、めいめい(🚭)に校(xiào )長(💂)の動静(jìng )に注意(🍟)した。休み時間になると、あるも(⏪)のは用もないの(🦄)に(🥄)校長(zhǎ(🗿)ng )室の(💒)まえの廊(láng )下を何度も往復(💢)し(🔴)、あるものは校(🦁)庭の遠いところか(💑)ら校(xiào )長室をそれとなく(🥤)のぞいて見(jiàn )た(🕡)。し(🐧)かし、(😌)校(🐲)長(📮)室はいつも(✌)から(🐐)っぽだっ(🖐)た。校(😥)(xiào )長は(🌦)県庁に(⬆)出て(👊)行っ(🏼)たきり、帰ったの(🍇)かどうか(✖)もはっき(🔈)り(💕)しなかった。
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