正(🍰)(zhèng )木(mù )大(dà )尉が桑畠の石(shí )垣を廻って(❕)ニ(🍠)コニコしながら歩(🍃)いて来た。皆な連立って教(🐌)員(yuán )室(shì )の方(fā(♊)ng )へ行って見ると(🦏)、桜井(jǐng )先生は早くから来(lái )て詰(jié(💲) )掛(📼)けていた。先生は朝(🐶)の(🔇)うち(😻)に一度中棚まで歩(bù )きに行(háng )っ(👘)て(🍽)来たと(🍢)も(🈴)言った(🔴)。
こうなる(🤳)と教員室も大(📆)分賑にぎ(🐄)やかに成っ(😱)た(🍤)。桜井先生はまだ壮年(niá(💽)n )の輝(😛)き(🎗)を失わ(📊)ない眼(yǎn )付で、(🏍)大(dà )きな火鉢を前(qián )に控えて、盛(shèng )んに話す(😜)。正木大尉(wèi )は(🍏)正木大尉で(📮)強(💯)い香のする刻煙草きざ(🍬)みたば(📫)こを(⛺)巻きながら、よ(🤦)く「(🚟)軍(🥌)隊に居た時分(fèn )」を持(chí )ち出(👭)す。時に(🍎)は、(⏬)音(yīn )吉が鈴を振(zhèn )鳴しても、(🎙)まだ皆な(🕶)火鉢(bō )の側に(🔲)話し込むという風であった(👹)。
「人の家(jiā(📄) )へ石など放り込みやがって――誰だ――悪(è )戯いた(🐦)ずらも好い加(jiā )減に(💿)しろ――真実ほん(🧚)とうに――(🏼)」
「しかし、高(🈯)瀬(😰)君(🐦)、どうし(✴)てこんなに御懇意にするよ(📗)う(⏪)に成(chéng )ったか(👯)と思(🍚)(sī )うよ(💞)うですネ……貴方(fāng )のところでも、今、お(🏠)子さんはお(🌳)二人(rén )か(📑)……実(🚬)際(jì )、(🎗)子供は骨(🎳)が折(shé )れますよ。お二人位の時(🛤)はま(🔪)だそれでも宜(🔼)よ(🧚)う(🧦)御座んす。私共を(🔗)御覧(lǎn )な(🏘)さい、あの通(tōng )りウジャウジャ居(🚧)(jū )るんで(🥎)すから(👜)ネ…(🤵)…加(jiā )お(🆘)まけに、大飯食おおめしぐらいばかり揃そろって(🐂)いて」と言(🐠)いかけて、(🔤)学(xué )士は(👣)思い出したように(👧)笑って、「まさ(🛶)か、(🥫)子(✖)供に向って、そんなに食うな、三杯位(🥏)にして控(🤪)えて置けな(🐳)んて、親の身としては言え(♌)ません(🏃)からナ…(❇)…」
この半ば家(🚲)(jiā )庭(🍜)のような学校から、高(🥅)瀬は自分(fèn )の家(⏺)(jiā )の(🔤)方(fā(🖊)ng )へ帰って行くと、頼(🧒)ん(😾)で置い(🍨)た鍬くわ(🤑)が届いて(👉)いた。塾(💪)で体(🧛)操(🐽)の(😷)教師(🥙)を(🚝)して(🚆)いる小(🍇)(xiǎo )山が届(🏸)けてくれた。小(🛷)山の家は町(🍙)(dī(💯)ng )の鍛冶(yě )かじ屋だ。チョン髷まげを(🙇)結っ(📊)た阿爺おと(🆚)っさんが(🥚)鍛う(🔭)ってくれた(😹)のだ。高瀬は(🕚)そ(🚐)の鉄(🏍)の目(mù )方の(🌃)可成かな(⛑)りあるガッシリ(🚏)とした柄(🍽)の(💦)ついた鍬を提(tí )げて(💣)、家(jiā )の裏(🚫)(lǐ )に(💸)借りて(🆖)置いた(🚶)畠の方へ(🌤)行った。
三人が連(liá(👪)n )立(lì(🛐) )って湯場を出(🍒)、桜(yīng )井先生の別(🌆)(bié )荘(zhuāng )の方へ(🦋)上って(🌤)行(💴)った(🌧)時は(🐇)、先生(🕌)は皆なを待(🏾)受顔(yá(🚰) )に窓(chuā(🚽)ng )に近い庭(tíng )石(shí )に水を(🐎)そそい(🕖)でいた。先生は石(⏳)垣の上に(🤔)試みたアカシヤ(🚇)の挿木(mù )さしきを高(🕚)瀬に指(📚)して見せた(😈)。門(😟)の(🚺)内には先生の(🐮)好き(🥅)な花(huā(🐿) )も植えられた。
「蜂ですか」と(🕕)学士(⚾)は気味悪そう(🌝)に言った。
この光景さ(🎳)まを笑って眺めていた高瀬(lài )は自(zì )分(😖)の方へ(🌤)来(🥥)た(🛏)鞠(jū(⛱) )子に言っ(😃)た(🚅)。
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