「冗談(tán )はよそう。……ど(🔅)うだい、本(běn )田(✅)(tián )、(🦊)君の弟(⏬)(dì )っ(👨)て(🐙)のは、いっ(🅰)たい、物(😞)がわかる方な(👠)のか、それとも、ただ(🌠)の向(🚌)こ(🥉)う見ずか。」
「なるほど、それではその(🎼)ちびの(🚴)新入生(🎱)が狐の顔(🧚)を穴の(🔢)あくほ(🔹)ど見つめていたっていうわけか。」
「その(👖)新入(rù )生(🧗)、よっ(➗)ぽどすばしこい奴だな(🐼)。」(🎊)
「次郎(láng )君だね。」
(🦊)と、(😚)二(🕵)人に(💳)あいさつして、(💛)さっさと(🥢)部屋(wū )を(👰)出て行った。恭一はす(🥃)ぐ(⬇)あ(👩)と(🈲)につ(🍎)いて、(🈺)階(jiē(🚌) )段をおりた。そして次郎が(👰)自分(fèn )に(🚞)かえって、(🦎)急いで(♍)下におりた時(🍎)には、大沢(zé )は、もう、(🔁)門口を出ていると(🍤)こ(❕)ろだっ(☔)た。
「誰に(🍓)も言わんでおいて(😧)くれよ。」
(♏)とに(🍰)か(😘)く、このこ(Ⓜ)とは(💢)、彼が中(zhō(➕)ng )学(💥)校の先生にかけ(🕴)て(📐)いた(🐪)期(qī )待が大(dà )きかっただ(🤷)けに、彼(bǐ(🚄) )をこのうえ(🎲)も(☕)なく淋しがら(😻)せた(🕊)。そして、ある先(😇)生(🗂)の授業のお(🔜)り(🆓)などは、その時間じゅう、(🛏)小(🎅)(xiǎ(🏇)o )学(🏀)校の教室で(🤴)権田原先(🐬)生に教わって(🍛)いた頃のこ(🌮)とを思い(🛑)うかべて、筆記帳(🔹)に(👖)その似顔をいくつ(😶)も書き並べて(🍢)い(👼)たことさえ(😴)あった。しかし、一ヵ月、二ヵ月と(🚅)たつうち(🔤)に、中学校というところは、どうせそうしたものだ、(🚞)と諦めるよ(💪)うになり、そ(⬛)の淋しさも、いつとはなしにうすらいで行った(🏍)の(🛢)だった。
(🙀)す(📶)ぐ賛成者(🔨)があった。
と(👵)自(🚑)重(chóng )論が(🧀)出て来た。
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