(🏳)ある日、高(⛳)(gāo )瀬(🎹)は受持(🍠)の授(🚣)業(🔩)を終って、学士の教室(🤭)の側を通(🕙)(tōng )っ(🛣)た。学(💸)士も日課を済(🦖)ましたとこ(🥅)ろであ(🍊)った(🥪)が、ま(😜)だ机の(🕸)前に立って何か生(😿)徒に説明(mí(🧡)ng )していた(🦏)。机(jī(👾) )の上(shàng )には(🉐)大理石の屑(🚧)くず、塩酸の壜びん、コッ(🏒)プなど(🈴)が(🕵)置(zhì )いてあった。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃(rá(🎢)n )えて(🍥)いた。学士(shì )は手(🔠)にしたコ(🍶)ッ(🥈)プをすこし傾かしげて見せた。炭素(💿)が(⏳)その玻璃板(bǎn )ガ(💰)ラスいたの間か(👋)ら流れると、蝋燭の火は(⭐)水(🧀)を注(👪)ぎ掛(👨)けられたよう(🥊)に消(🤐)(xiāo )えた(😪)。
「屋外そ(🤾)とで遊(♟)んで(🐧)ます」
「そ(💠)うです。働くことはよく働(🐰)きますナ(🌙)……それに非常な質(🕶)素なと(😎)ころだ……です(👵)けれど、高瀬さん、(🎉)チアムネ(🚮)ス(🛸)というものは全(quán )くこの辺の娘に(⏸)欠(qiàn )けてますネ」(🎢)
先(🤦)(xiā(😄)n )生が庭(👁)を(♟)廻って来た。町の方(😰)に見(jiàn )つけた(⤴)借(jiè(📓) )家(🏬)へ案内(nèi )し(🎐)よう、という先(🔣)生に随い(🔈)て、(🆗)高瀬はやがてこ(🤽)の屋敷を出(chū )た。
「(💫)ホラ、勇(yǒ(🥏)ng )の下に女の児(🃏)が居ま(🌯)しょう。上(🕔)田(🚵)(tiá(💲)n )で生れた(🔜)児(👱)です……真実ほ(🏊)ん(🥎)とに親(🧣)の言う(🦅)ことなどは聞(💙)かな(🈵)い……苦しい時代(dài )に出来た児はああい(🈹)うものか(🥣)と思(sī )いますネ…(📣)…ウ(👠)ッチ(⛸)ャリ放(💭)し(🆎)に育った児です(🎠)からネ……子などに関って(🐨)はおられなかったんです(🈵)……しかし、考えて見ると、私の家(jiā )内もよ(💃)くやって来ま(⛱)した(😓)よ。貧苦に堪(🛁)たえる(🎲)力は家内(🔂)の方が反(⏯)って私(sī )より強(qiáng )い……」
と慰撫なだめる(🖋)ように(📮)言い(🕦)ながら(🕥)、高瀬は子(👢)供を(🤾)連れて(🕓)入口の庭へ(🚧)入(🍃)った。そこには畠をする(🎂)鍬(qiāo )く(🤗)わなどが隅すみの方に置(🏮)いて(🕴)あ(🚶)る。お島は上あがり框かまち(👊)のところに腰掛けて、二(èr )番目の女(nǚ )の児(🥞)に(❔)乳(💪)を(🌱)呑ま(🥃)せていた。
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