日本《じゃ びーな う》2行目ライン
じゃ びーな うあらすじ
「五十(🕟)ですよ。」(🐎)
「そう(📱)よ。」
間(jiān )もな(🖼)く次郎も一枚の習(😈)作を手にして降りて来た。次郎(🎄)は描かいたばかりの妹(👫)の肖像(xià(💦)ng )を私の部屋へやに持(⚡)っ(✅)て(🎃)来て、(📉)見やすいところに置いて見せた(🏂)。
樂たのし(🏵)い御休(🖍)處おんや(🙈)す(👨)みど(🥅)ころ(😌)。父(fù )とう(🏕)さんが祖(💨)母おばあさんから貰もらつて來(🎾)(lái )きた金(jīn )米(mǐ )糖(táng )こ(🌍)んぺい(🤡)たう(⛎)なぞを小ちひさな鞄(🦍)かば(🌀)んから取出(🍠)(chū )と(🏕)りだすのも、その御休處(chù )おんやす(🤪)みど(🏃)こ(🏐)ろでした。塲(📥)(shā(🔈)ng )處ばし(🤸)よによりまし(🎷)ては、冷つめ(🎾)たい清水(shuǐ )しみ(😓)づが樋とひ(🛒)を(♊)つたつて休茶屋(🕛)や(🛋)すみぢ(➖)ややのすぐ側(cè )わきへ流(📘)ながれて來(lái )きて居(jū )ゐます。さういふ(🐟)清(🍕)水(🐣)しみづはいくらで(📽)も(🦑)父とうさん(🥛)に(🚘)飮のませて呉くれました。
と(👸)そ(🅱)のお婆ばあさんが聲こゑを(🎹)掛(🐲)かけま(❕)した。お婆ばあさんは通(🛴)(tōng )とほ(🎌)り(🎎)過(💊)(guò )すぎ(🍱)て行いつてし(🐥)まはないで、(🥦)
父と(🎏)うさんはこの少年(nián )せう(🚯)ねんの讀(🔦)(dú )本とくほんを書(➰)かかうと思(🐰)おも(⚪)ひ立た(🎹)つ(🦃)た頃(🐇)ころに、別べ(🍆)つにつくつ(🐹)て置おいたお話はなしが一(👜)つあります。そ(🆗)れは『兄(🕝)弟きやうだい』(➗)のお話はな(⛏)し(⏸)です。それをこの本(👄)ほんの後のち(👯)に(🔄)添そへようと思おもひます。
父とうさんはその(🙆)草履ざうり(🥧)［＃ル(😥)ビ(🍁)の「ざうり」は底本で(🔜)は(🚥)「ざいり」］で、表(biǎo )庭おもてに(🦈)はの門もんの(👪)内うち(👆)に(🌨)ある梨なし［＃(🚴)ルビの(👬)「なし(📪)」は底本(😸)(běn )で(🥩)は「な(🐁)り(🕉)」］(🏈)の(📩)木きの側(🧑)わきへ(🔀)も行い(💦)きました。
(🔡)母さんの旧ふ(⛱)るい友だちが十七(qī )年(nián )ぶりで私たちの家(jiā )へ訪たずねて来たと(🥖)いうは、(😀)次郎に取(🚓)っても心(🔴)(xīn )の驚(🎳)き(👥)であ(🤷)ったらしい。次郎は今さらのよ(⏹)うに(🤾)、(🔔)亡なく(❇)なっ(🥒)た母さんをさがすかの面持おももち(🔥)で、しきりに私た(🧥)ち(⤵)の話に耳を傾けていた。私(sī )が自分の部(🎓)屋へやを片づけ(⏫)、狭い四(sì )畳半の(😫)まん中(zhō(✏)ng )に小(🤹)さ(🍐)な(🛐)机(⏯)を持ち出(chū )し、平素(🔛)めったに取り(🤾)出したことのないフ(🍀)ランス(🥛)みやげの茶(chá )卓(zhuó )掛(🛋)けなぞをその上にかけ、その水(shuǐ )色の(💟)織り模様(yà(👅)ng )だけでも部(➗)屋の内を楽しくして珍(🌾)(zhēn )客をもてなそうとしたこ(🔱)ろは、(🎭)末子も学(xué )校(🛵)(xiào )のほうから(🌏)帰って(🔈)来た。末(mò )子(🛩)は女(nǚ(🔈) )学生風の校服(🌁)のまま青山の(🔥)姪(zhí )のうしろ(✋)へ(🥋)来(lái )て(🔸)静(jì(🕊)ng )かに(👃)す(🍏)わ(🤨)った。い(🤛)くらかき(🦌)ま(💯)りわる(🕰)げに、初(⚾)めて(🕉)あ(🚐)う客に挨拶(🐓)あ(🕣)いさつし(🐪)た。
知しらな(🖍)い(🔠)お婆ばあさんは見みかけに(🎉)よ(🧠)らない優やさ(🕯)しい人(🐑)でして、學校通(🌶)がく(🎸)かうかよ(🅰)ひをする(🧐)生徒せ(😫)いとがか(📅)じ(🐀)か(🈁)んだ手(shǒu )て(😿)をして居ゐましたら、それをお(🌕)婆ばあさ(🎐)んは自分じぶんの手(shǒu )てで温(wē(🥂)n )あたゝ(🕋)めて呉くれました。
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