日本《図書館 av》2行目ライン
図書館 avあらすじ
「馬鹿、やい」と鞠子は(👮)あ(🕠)べこ(🏣)べ(👔)に父(💦)を嘲あざけった。―(🔸)―こ(🦄)れ(🎎)が(🏢)極く尋常あ(🛶)たりまえなよ(😃)うな調(diào )子で。
と学士もそこ(🥇)へ来(🤙)て言って、高瀬(🥃)に笑って見(🎻)(jiàn )せた。
「(🔮)ううん、鞠ちゃ(😐)んパンいや――(🐄)鯣」(🍻)
(🔄)と学士は今までにな(🕳)い忸々なれなれしい調子(🕎)で(🐴)話(👷)し掛(guà )けて、高瀬と一(🏻)緒に石垣側わきの段々を貧しい裏町(🛏)の(🖨)方へ降りた(😁)。
七(🍙)(qī )月に(🎂)入(rù )って(🛬)、広岡理学(💕)士は荒町裏(😿)の家の方(👈)(fāng )で(🐖)高瀬を待受(😕)け(😤)た。高瀬の住(⛪)む町(🌓)か(🥘)らもさ程離れ(🔻)ていないところで(🏎)、細(xì )い坂道(🏍)を一つ(🕺)上れば(🔷)体(tǐ )操(♿)(cāo )教(🥠)師の(🚉)家(😯)(jiā )の(😦)鍛冶(yě )かじ屋の店(🌼)頭(🕙)みせさき(⏩)へ出られ(🦖)る。高い白壁の蔵が(👿)並(bìng )んだ石垣の下(🐋)に接(🎿)して、竹薮た(👷)けやぶや水の流(🔥)(liú )に取囲とり(🤶)まかれた位(💻)置に(🎍)ある。田圃(pǔ )たんぼに近いだけに、湿(shī )気(🐟)深(shēn )い。
そのうちに学(🧞)(xué )士の誂(💹)あつらえた(🚞)銚(🐬)子ちょ(👣)う(🗼)しがついて(🍉)来(😹)(lái )た。建増した奥の部屋に小さ(😢)なチャブ台を控(kò(⛹)ng )えて(🦆)、高瀬は学士とさしむかいに坐って(🔎)見た(♈)。一口(⏩)やるだ(😯)けの物がそこ(👂)へ並ん(💬)だ。
「今私が読んで(👫)る小(xiǎo )説の(😦)中など(🍥)には、時(🔧)々仏蘭西語が出て来て(🥣)困ります」(🏼)
「(🖍)そもそも大(dà )弓を(🌟)始めて(🛠)から明(míng )日で一年に成り(🙋)ます」(🤟)と(🕜)仲間(jiā(⏭)n )う(🗽)ち(🔷)では遅(chí )く始めた体操の教師が言(yán )った。
(🛸)この子供(🔛)衆の多勢ゴチャゴチ(🥦)ャ居る中で、(🚦)学(xué )士(shì )が一服やりなが(🔮)ら朝顔鉢を眺(🚭)(tiào )め(🙏)た時(👝)は、(⛎)何(hé(❎) )もか(👮)も忘(📴)れているかのようであった。
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