(❔)次郎(láng )はぶっきらぼうに答えた(🔕)。
(🚎)彼(💕)は何だかそん(🖼)な気がして、不安だった(👀)。しかし、一方(fāng )では、大沢に励ましてもらったことがうれ(🏑)しくてならな(⏲)かっ(🍹)た。そし(🏍)て(🤠)、
(🍳)す(🍥)ぐ賛(zà(🈴)n )成者があった(⛷)。
「思うよ。だけど年とっている(🍽)な(🙏)あ。」
「きの(🏋)うは、(🎒)どう(🕙)だ(🏛)った(🦌)い、雨(yǔ )天(tiān )体操場(chǎng )では?」
だが、(🎵)彼の詩につ(😘)いて(🤓)、(🐖)これ以(🐞)上(⬆)の(🥧)ことを語(🤨)るの(🌲)は、今(🌠)はその時期では(🍮)ない。何し(🏮)ろ(😾)、彼はまだ、歌一(🎅)首作(zuò )るにも、(👌)指を折(shé )って字(🚪)数を(🍸)数えてみなければ(🚮)なら(🏈)な(🎗)い程度の幼(yòu )い詩人(rén )だったし(🧘)、それに、(✡)恭(🐞)一(yī )の詩に対(duì )してあ(🎰)る妬(dù )ましさを感じ(🕍)ていたとしても、彼の(👥)身(😳)辺には、詩(shī )以(yǐ )上に切(qiē )実な問(wèn )題(🍥)(tí )がま(🕰)だたくさん残(cá(❣)n )され(🥎)ていたか(🔤)らで(🥉)ある。
「いや、ほんとうらしい。さんざ(🔓)んなぐられ(🌷)てい(📦)ながら(🕺)、涙一滴(🧗)こぼさないで、じろりとみんなを(🗳)睨み(📄)かえし(😢)て、悠(🎼)々ゆうゆ(📎)う(😈)と(💃)帽子の塵を(🧑)はら(👼)っ(🏵)て出(chū )て(🧕)行(🐮)った様子は、(🤵)ちょ(🍔)っと凄か(😺)っ(👖)たって言っていたぜ。」
(🍃)彼にとっ(🎧)ての最(zuì )も大(🐈)きな失望は、(🤟)彼の教室に(⚪)出(🌉)て来る先生の中に(😍)、(🏔)権(quán )田(tián )原先生のような(🌤)人を、た(👔)だの(🙉)一人も、(🔹)見(👚)出せなかったことであった。彼の眼に映じた中学校(xiào )の先生とい(🕳)うのは、小学校の先(☕)生にくらべて(🎄)、(🚟)何(🏽)か専門らしい(🌴)ことをほんの(〰)少(shǎo )し(👺)ばかりよ(🖍)け(🗺)いに(✋)知って(🥫)いるだけ(🍅)で、およそ人間らし(💁)いと(⛩)こ(🕗)ろを(🎏)少(shǎo )しも持合わせない人達ばかりだった。貧し(💵)い知識(shí(⛰) )を教(💛)室で精一(🛄)ぱいにしぼり出すこと、(🤷)点(diǎn )数や処(🚪)罰(fá(🔧) )で生徒を(🆒)お(🚃)どかすこと、こ(🤐)の二(🌈)つ(🥠)の外には(🔻)、用(🌗)はない(🏹)とい(💇)った顔(yá )をしている(🦇)人間、そ(🦓)れを次郎は(🤢)中学校(xià(⚫)o )の先生において発見したので(🗃)ある。
「僕(pú(🕋) )た(🕷)ち、自分(🐟)(fèn )の(🔀)ことっきり(🎐)考えないの(🎅)は、いけ(🎸)ないことな(🏢)んだろ(👥)う(㊙)。」(🛏)
「負(fù )けたよ。今(jīn )日は(💽)次(cì )郎君(👳)(jun1 )にすっかり軽蔑さ(🧖)れちゃった。わ(🔆)っはっは(🤐)っは(🛒)。……(🍦)今日は、(💑)ここい(✡)らで失敬しよう。」
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