朝の行事は、(🧓)まず室(🧡)(shì )内体操(🛅)には(🔞)じ(🚷)まった。それは友愛塾のために特に考案されたも(👔)の(🗻)で(🌗)、その指導も指揮しきも(🚼)次郎の役割(🕋)だっ(⏫)た。体(tǐ )操(🎻)がすむと、朝(cháo )倉先(➗)生の合い図(tú )で静坐せ(📍)い(🏓)ざ(🈁)に入った。こ(🎴)れ(🥫)は(🕔)就(jiù(🗑) )寝前の静坐(zuò )にく(🌳)らべ(🌩)ると、いくぶんながかっ(👶)たが、それでも、せい(🧖)ぜい十四(sì )五分(🔁)ぐ(🔼)らいだ(🍣)った(🌧)。次郎は、今朝(cháo )も足音を(🔖)しのばせ(🐼)なが(🐢)ら、塾(shú )生たちの姿勢を(😾)直(zhí )してやった。
大(🆎)(dà )河(🛸)はとぼけたような顔をして、笑った(🥜)。
「打ち(🌷)やめると、それでかえって起きる(🎯)こともあ(🧔)りますがね(🐝)。」
塾(shú )長室の掃除は、朝(🧖)倉(cāng )先生夫妻(qī(🏵) )が(🎊)、空林(lín )庵(⛲)の(📩)掃(sǎo )除をす(🔟)ましたあと、(🤛)給(gě(⬛)i )仕(🤹)(shì(🏅) )の河瀬か(💆)わせに手(🕤)つだってもらって、自分たちの手でやる(🐲)こ(🌛)とになっていたが、次郎も、(🐮)都(dōu )合がつきさ(🌿)えすれば、手つだうこ(📷)とに(🥚)し(🏔)ていた(🛒)のである。
と、(🏦)みんなにき(🤩)こ(🚇)える(🤛)ような声(🍙)(shē(💻)ng )で言いながら(🛑)、教壇きょう(😌)だんをおり(🎾)てかれのほ(🤬)うに近づいて来(💳)(lái )た塾生があった(🍀)。飯島(dǎo )であ(🚊)る。次郎(🤼)(láng )は思(🆖)わず苦(🎾)笑した(📢)。何かむかむか(🏎)する(🎯)ものが、胸の底(👍)からこみあ(🐨)げて来るよ(🥟)うな気持ちだっ(🥔)た。しかし(💯)、か(🌌)れはし(✊)いて自分をおちつけ(🔜)、
「あっ、そうだ。僕はここだけにへばりついていては、い(🙂)けなかったんだ(📷)。」
最初の(🎙)日(✒)曜(🌤)が来た。開塾(shú )かいじゅくの日(rì )がちょうど月(🔓)曜(🌠)だったので、ま(🎐)る一(🤓)(yī )週間に(🚓)なる。
朝(👻)倉(💕)先生は、それ(✂)っき(💑)り(🥌)口をつぐんでい(🖼)る(🏄)。次郎はい(🦔)よいよ不安だった。もし(🤰)先(xiān )生(🎑)の話がそれで終わ(⏺)ったとす(🎧)ると、大(🐥)河に(🐡)対(💾)してはむろんのこ(🤧)と、あ(❤)とでほんとうの(🎛)ことが(🏓)わかった場合、(🎨)他の塾(shú )生た(🤷)ちに対(duì )し(💥)ても、(🤚)この(🚥)ままでは決し(🦁)て(🍀)い(🐇)い結果をもたらさない(🍅)だろう(➗)。
と、先生(✴)は(💎)、かなり間をおいてか(🚵)ら、つづけ(🎥)た(👜)。
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