次郎は(📟)、新賀や梅(🦓)本と(⏱)いっしょに校門を出(chū )た。新智(🛐)(zhì )と梅(🚜)本(běn )と(🔷)は、案外早(👒)く(😥)血書が県庁(tīng )に届けられ(👍)るよ(🧑)うになったが(🥛)、これはいいことだろうか悪いことだ(🛤)ろうかとか(📰)、それが警察や憲兵隊の意志(zhì(🚕) )によったもの(😶)だ(📤)とすれば、恐(💢)ら(🎌)く結果は(📵)悲(🐁)観(🤬)的だ(🦌)ろ(🔡)うとか、い(🌂)や、警(🛌)察(🔴)や憲兵(bīng )隊までが気に(🐙)やむぐら(😛)いだから、却(🚓)かえっ(🌒)て有(🕡)望かも知れない(👢)とか(🆒)、そうい(👪)っ(💊)たことをしきりに話(huà )しあっ(🚌)たが、次郎(láng )はただ道づ(🤟)れを(🏦)して(❇)いるというだけで(🛣)、ほとんど合槌(chuí )あいづ(🛏)ちさえう(📺)たな(🚯)かった。そして、二(📡)人(🚮)(rén )に(📘)、「気分(🚐)(fè(🚙)n )でもわ(🌑)る(🔫)いん(🎶)じゃないか。」と心配(pè(🧓)i )されながら別(bié )れ(🔽)たが、(👠)そ(🛳)れ(⏲)から二(èr )丁ほ(➗)どの街(jiē )角(🖇)まで来(lá(🐬)i )ると、(👾)彼(📱)は急に立ちどまっ(🔬)て考(kǎo )えこん(🍔)だ。街角を左(🚶)にまがって(🔄)少(🧓)し行ったとこ(❎)ろに朝(cháo )倉先生の(🏬)家があるのである。
次郎は、詰問きつもんす(🌗)る(✅)よ(👪)うに(🐚)たずねた(🗳)。
馬(mǎ )田(tián )は、機を見(🔝)(jiàn )るに(👠)はわ(🍑)りあい(⏫)敏感(📓)(gǎn )な(⬆)たちだった。それ(📓)に(🥁)、ど(🐩)うせ遠く(📫)ないうちに(📔)何もかも(🚅)わか(😒)るのだと思う(🙈)と、今しいて次郎をけ(❤)なす(📙)必要もないと思っ(💩)た。
「僕、道づれは出来な(🎑)いけど(🕓)、見張(zhā(📝)ng )りならや(😝)り(🙋)ます。」
「(🛠)むろん(🙏)校長先生に出(chū )したんだろうね。」
そ(🏇)れによると、血(xuè(📅) )書の(😜)ことは、もう(💠)昨日の(👍)うち(🆙)に警(🌉)察(🗯)(chá )や憲兵(bīng )隊の(🎺)耳にも入(🤟)り(💖)、県(xiàn )の学務(wù )課にも通報されていたらしい。今朝はさっ(🍫)そ(🗄)く(🎽)そのことで学(🏵)務(😓)(wù )課の方から(🍓)電話がかかって来た(🥜)。校長(🐹)は(🥥)ちょうどその時四人の代表(🐃)と(🌪)会っている最中だっ(😓)たので、教頭が代ってそのことを報告する(🥜)と、では(🔭)一(yī(✳) )応おだやかにその血(⛎)書を受(shòu )取(qǔ )るがいい。そ(🐑)して校長自(💿)(zì(🎟) )身それをもってすぐ県庁(😽)に出(🌵)頭するように(🌚)、とい(🦔)うことだった(👤)。教頭が紙片に書い(🎋)て校(xiào )長(zhǎng )に渡(🐣)した(💞)のは(💠)、そ(🏮)のことだったにちがいない、と(🥄)いうのである。
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