バラエティ番組《フェラ の 仕方 動画》2行目ライン
フェラ の 仕方 動画あらすじ
「(🐼)あっ、(⏺)そうだ。僕は(🤰)ここだ(🦅)けにへばりつ(🕹)いてい(🏔)ては、いけなか(👗)ったんだ。」
「ど(🎦)んなふうだね。」
朝(🦕)(cháo )倉先(xiān )生は、そう言って微(wēi )笑した。そして(🧕)、そ(🥅)れ以(🎚)上口で説(shuì )きふせることを断念し(👡)た。いず(♍)れはこ(🐵)れから(🗑)の生活(🐅)体(tǐ )験(👸)が、徐々(🔓)じょじょにか(🚘)れら(😧)を納得さ(🤹)せるだろ(🎲)う(🧡)、というの(🧜)が先生のいつもの信念(🌑)だ(🕒)っ(👺)たのである。
「だが、考えて(🕥)みると、なさ(🎤)けないの(🧒)は決して君らだけで(🚑)はない。こんなことを言っている私(🏽)(sī(🚁) )自(📚)身が、今(🙂)(jī(😷)n )朝は、君ら(🍊)に対して重(🤾)大(🀄)な(🤝)過失を犯(🌈)(fàn )お(👍)かし(🥪)てし(📸)まったようだ。私は、さっき(❎)君らを非(🍘)難して、平気(qì(🏮) )で(📲)自(zì )分の良(liá(🔺)ng )心を眠らせている人間(jiān )だ(✌)と言(yán )った。また、君らの奴隷(lì )根性がな(🕕)さ(🏎)けないとさ(📭)え言(yán )った。こういう言(💌)葉は人間(🚸)に対する最大(🏯)の侮(wǔ )辱ぶじ(😹)ょくの(🍡)言葉で、心に愛情をもつもの(😒)の容易に口(❔)にすべきこと(🐵)では(🔎)な(🏎)い。少くとも同(tóng )じ屋根(🈺)の下で、一つ釜かまの飯をたべ(🗝)ながら、これから共(🦎)同(🚏)生活をやっていこうとする人た(🔕)ちの間では、決(jué )してとりかわ(📙)されてはならない(🥩)言葉なのだ。しかるに(🧛)、私は、つい、(😥)自(zì )分の感(🔥)情(🥕)にかられ(💛)て、そんな言葉をつか(🥣)ってしまっ(🛏)た(📰)。そ(🍼)れは、私に忍耐心が欠け(🔪)ていたからだ。いや、君らに対する愛(🥅)(à(🏯)i )情が、ま(🍑)だ(😊)十(📅)分でなかっ(🕗)たからだ(🈚)。私(sī )は、板木当(🐂)(dāng )番の乱暴(🆙)な(➿)打ち(🐨)かたを非(🐩)難しながら(🛡)、自分自(🏤)身(♎)で、それと(🈯)ちっ(🌓)と(🍳)も(🏞)ちがわ(✡)ない(🙆)過失(🈲)を(🏝)犯し(👒)てし(🙏)まった。私は、い(🉑)ま、そ(🔜)れ(🤳)に気が(🖲)ついて、心から恥じている。同時(🥥)に、私(⏩)は、今日(🍹)の私の言葉が、君らを強制(zhì )し(💦)て、盲(💢)従(🏰)(cóng )もうじゅうを強(qiáng )しいる(⏫)ような結(👂)(jié )果(🥞)(guǒ )になら(⚽)ないこと(🤾)を(🍳)、(🌈)心から祈いのらずにはいられな(🛋)い。…(🙆)…くれぐれも言って(📅)おき(🐒)たいのは、人(🤛)間に(🐰)とって良心の自由をまもるほど(😣)たいせつなことはない、というこ(👒)と(👓)だ。板(🗝)木(mù )の音であれ、(🏅)先生(🔜)の(🌑)言葉(📋)であ(🌐)れ、その(🥏)ほか、そとか(👄)ら与あたえられたどんな(🕥)刺(🎯)激しげきで(🤑)あれ、そ(⏰)れ(🍮)がき(🎾)びしいから従う、甘あまいから軽んずるというの(🏤)でな(🔼)く、君(🕒)ら(🕉)自身の良(liáng )心(xīn )の(💽)自(zì )由(🛏)な判断(🈁)に訴(🤦)(sù )う(🖲)っ(🐛)た(🔷)え、従うべき(🤾)も(🐭)のには進(jìn )んで従(👠)い、(♒)従(cóng )う(⏱)べから(👑)ざるものには(😼)断じて(🧠)従わ(🔖)ない(🕎)、と(🥍)いうよ(📹)うであっ(🐣)てこ(👛)そ、君らはほんとう(🚛)の人(🐮)間(🔍)だといえ(🚪)るのだ(🐱)。私は、愛情と忍(rěn )耐心(xīn )が足(zú(🤹) )りないた(🧐)めに(⤴)、(🏵)つい激しい言葉を使いすぎたが、それも、(🔘)君ら(🧚)に、あ(🐂)く(🍴)ま(👖)でも(🔊)良(liáng )心的(de )・自主的に(❤)行動し(🛴)ても(🔂)らいたいと願(🐯)ってい(💜)たからのことだ。私は私として十分反省するが、どうか君(🔤)(jun1 )らにも、私(🏺)(sī )のそ(💚)の気(qì(🗂) )持(chí )ちだけは(🗾)くんでもら(💞)いたい。そして、その意(👎)味(🛥)で、(🦋)私の激しすぎた言葉をよい(🏞)ほ(🐸)うに生(shēng )かしてもらいたいと(⭐)思う。――最後に、私(🌗)(sī )は(🐹)君(🕉)らとともに、(❄)永平(píng )寺(🦍)の小(🕍)僧さ(🐝)んが、礼拝(🚍)らいはいしながら(✈)鐘を(🈹)ついたと(🚪)いう(🚳)、あの敬(jìng )虔けいけ(🐰)んな態(🗒)度の意味を、(👑)もう一度深く味わっ(📸)て、け(🎎)さの私の話を終(zhōng )わ(🚵)ることにしたい(🤙)。」
「そうなれば(🧦)いいん(🍙)ですが、実(🍅)際は、(🐍)やはり、なるだけおそくということにな(🥫)りそうに(🍓)思うんです。」
事務室(🕖)の柱時(👻)計(jì )はし(🐵)らどけい(🚖)がゆっくり(📪)、(⛳)十(🦔)時をう(✊)っ(🕐)た(🛍)。次郎はかぞ(❣)えるともなくその(🛩)音をかぞえ(🚩)ていたが、(💏)かぞ(✉)えおわ(💤)る(🦌)と、やにわ(🦀)に立ちあ(🤺)がった(🌫)。
朝倉(🌔)先生は(🏵)、そ(📃)れっき(🚝)り(🤠)口をつぐ(⛹)んでいる(💭)。次(🍉)郎はいよいよ不(bú )安だった。もし先生の(♍)話(🈁)(huà(💚) )が(📄)それで(🧑)終(♉)わった(🤦)とすると(🏣)、(😁)大(dà )河に対し(🍫)てはむろ(🔵)んのこと、あとで(🐦)ほんとうのことがわ(🏓)かった場合、他(🎯)の(🐻)塾(🕤)生たちに対して(😸)も、こ(😇)の(🉑)ままでは決(jué )し(🐕)てい(⛄)い(🕝)結(jié )果をもた(📽)らさないだろう。
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