「よかろう。」
「まさか、君の弟(📠)じゃないだろうな(📂)。」
恭(gō(🍏)ng )一は、もうその頃(🎈)に(🔽)は、詩(🌴)や歌(gē )をかな(🚈)り多く作(zuò(🚉) )っており、年(nián )二回発(fā )行(⚾)される(🤱)校友会(🏌)誌(zhì )には、きまって何か(👅)を発(fā(👔) )表し(🍔)ていた(🕒)。次(🦉)郎(láng )には、そ(🐍)れ(🕋)が(⛷)世(🛸)(shì )にもすばらしいことのように思えた。そのために(📏)、彼の恭一(🎯)に(⚾)対する敬愛(ài )の念(niàn )は、こ(🗽)れ(🐤)までと(🗼)はちがった意(♓)味で深(shēn )ま(🧓)って行った。が、同時(🍯)に、彼(🛥)が、何かしら(🧚)、恭一に対(💀)し(👘)て妬ね(🔲)たましさ(🍓)を(🥐)感じはじめたことも、たしかだった。
「ふむ、生意気そうだ。」
「うむ、きいた(🌴)よ。もう(🖌)学(🔻)校では(🏒)みんな知って(🕛)る(👳)よ。」
「(🐛)元来、正義(🏇)は階級(jí )にある(🍂)んじゃないんだ。どんな階(♐)級にだ(🐱)って、正しい(🗝)人(⭐)もいれば(🧘)、正し(📩)くない人もいる(🈵)。正義は、それをもって(📴)いる一人(🥃)一(⬆)人の胸(🦁)にしかな(🕜)い(🤐)んだ。五年(niá(⛷)n )生(shēng )は五(wǔ(😜) )年生な(🗃)るが故に正義の持(👳)主ではない。同様に僕ら(⏬)も(🥀)、四(sì )年生(🗑)なるが故に(🗂)正(zhèng )義の(🛤)擁(🎯)護者だ(🤦)と主張するわけにはいかない(📴)。四年生(shēng )とか五年(🛣)(nián )生(😁)(shēng )とかいうことは(🏭)、要(👚)するに正義とは何(hé )の関係もない(🏢)ことな(😒)ん(🌤)だ(🐜)。それをいかにも関係が(😆)あるかのように思(sī )いこんで(💒)いるとこ(🗒)ろに、この(🎈)学校の病(bì(🏧)ng )根があ(✖)り、(🎭)校風(🌛)の(🐑)あ(😇)がらな(💦)い大(📟)きな(📒)原因があ(🎲)るんだ。この学(xué )校では、上級(🎫)の名(mí(🔓)ng )に(🆕)おいて(👲)いつも正義が蹂(🗝)躙(💓)じゅうりんされて(🍔)いる。現に本田の(🚋)弟の場合がそれだ。僕はもう一度は(🍇)っきり言う、(📛)正義は階級に(🎶)なくて人にあるんだ。もしそうで(🤙)なければ、(🤔)全校一致(zhì )も期待出来(⏰)ない。それが期待出来(🐘)(lái )るのは、(⬛)正義が階級(🐗)の独占物どくせ(😁)んぶ(🗼)つでなくて、何人の胸(🗃)(xiōng )に(🙊)も宿(xiǔ )りうるからだ(🗾)。だか(⛏)ら僕は(💪)、同級生(🔕)の(🚽)団結よ(🆒)りも、正(🔟)しい人(👘)の団結(jié(🗣) )が先(⛳)ず(🦊)必要だと思う。僕(pú )は四年生を愛(🤢)し、五年(nián )生を憎む(💑)ため(🍟)に(😧)、本田の弟をバック(🐌)しよう(⏭)と言うん(♿)じゃない(🔟)。僕は学校(xiào )全体(tǐ )を愛する(🎑)んだ。学校(🛹)全体(tǐ )の(🌌)正(🎯)(zhèng )義(➗)を愛する(🐮)んだ。そのためには、本(běn )田(tián )の弟(dì )のよ(⛏)う(💎)な(🔴)、不正に(❣)屈しない魂をあくま(🚍)でも擁護し(🍹)なければならんのだ。問題(👸)(tí )は、四(sì(📤) )年生(🤞)(shēng )の権威がどうの、名誉が(🌚)どうの(🚑)という(🔤)ような、そん(📥)なけちけちしたこ(🤨)と(📊)に(🚅)あるんじゃ(🛒)ない。大垣校長の謂い(🚆)わゆる大慈(cí )悲の精(💹)神に生き、全(quán )校の(💝)正義を護(🛡)ろ(🔁)う(🐷)と言(🧡)うんだ。お(👩)れの言ったことを誤(⛑)解せん(🔖)ようにしてくれ。」
しばらく(⏹)沈(shěn )默がつづ(🏽)い(🈚)た(🏓)が、大沢は(🐪)にこにこ(🗻)して、(🕋)
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