その時(🚕)、教員室との間の戸ががらりと(👎)あいて、教頭の西山先生がはいって来た。西山先(🌚)(xiān )生は、三角形(📶)のまぶたの奥に小(xiǎo )さな眼(💕)を(🐯)いつ(🍑)も鋭(duì )く(🏾)光らせ(🐤)て(💋)いる先(🏳)生だったが、この時はいや(🛄)ににこ(🛬)にこしていた。手に小(xiǎo )さな紙片(piàn )をも(🏅)っていたが、それを默って校(xiào )長に渡すと、す(🚯)ぐま(🔏)た教員(🔅)室(🕺)の方にひきかえした。校長はその紙(zhǐ )片を見て何度(🌉)もう(🚏)な(🍌)ずいた。そして、(🐊)それをもみくちゃにして(⚫)机の下の塵籠ちりかごに(🔶)なげこむと、今(🍁)(jīn )までと(👚)は(🐗)うって変っ(🔖)た落ち(🏫)つきぶ(🤤)りを見せ、ゆ(🍞)った(🙀)りと椅子(zǐ )に腰(yāo )をおろしな(🎷)がら言(🙏)った。「(👛)そうむき(🎼)にな(🗞)ることはない(🐧)。私はさっきも言った(🤴)と(🏋)おり君(🥞)(jun1 )ら(🎏)の気持(chí )には十分同情(⤴)し(😱)ているん(💅)だ。君ら(🍉)が血を(🖱)流(🚱)し(🎼)て書い(🧕)たものをまるで(🍕)むだにす(🍄)るなんて、第(dì(🔭) )一、人間と(🏩)してそんなことが(🕝)出来るもの(🎓)ではない。幸(xìng )い今(🔚)(jī(🎹)n )日は県庁(tīng )に出掛る用事も出(chū )来(lái )た(🔝)し、(😰)知(zhī )事閣下に直接お目(🍥)にかかれる(⌛)かどうかはわ(🦂)からない(💊)が(🌵)、学(xué )務課までにはこの願書(🍠)を必ず出して(🥥)お(🐺)くよ。それで、今(jīn )度(📦)(dù(🎳) )は(🐨)私の方(fāng )か(🗒)ら(🚰)君らに願(🐼)っておきた(🏣)いが、ど(🏘)う(💾)かみんな(🥉)が(📀)落ちつい(🌾)て教(jiāo )室に出る(👤)ようにして(🔯)くれたまえ。変にさ(🚯)わいだ(🌳)り(🐋)し(🤬)て知事閣(gé )下の面目をきずつ(🐑)けるようなことになっては(💏)、何(⛽)もか(🦈)もぶちこわしになるんだから。いい(🐲)かね。
次郎はあいまいな(🐼)返事をし(🐳)た。そして父がカンカン帽(mào )を(😏)かぶりなおしながら鶏舎(shè )の方に(🚙)行く(🎱)のを見おく(😃)って(🍡)いたが(🐂)、急に(♍)自(zì )分(🤪)も(🔌)立ち上(😘)っ(🗻)ておも屋の方(fāng )に(👗)行(🅾)き、二階にか(🔁)けあ(🧣)がると(🐡)ぐったりと畳の上に寝ころ(🤨)んで(📰)、大(dà )きなため(🐟)息をつ(🚅)いた。
「じゃあ、(🆔)戦えばいいんでしょう。逃げてばか(🧣)りい(🚀)ない(⛴)で(🍟)。」
「悲観(💂)しきって、ど(⏱)う(🔞)にもなら(💶)ないんだろ(🐭)う。」
道(dà(📅)o )江(👽)も(♋)次(🍂)郎(láng )も眼を(☕)見(jiàn )張(🙄)った。
「本(🔣)田(tián )、ず(🐆)るい(💉)ぞ。」
と、今度は道江(jiāng )が(📍)眉根を(🕦)よせて(🌴)、
次(cì(🐑) )郎(🤧)はだまっ(🏞)て朝(🛎)(cháo )顔の(🥫)鉢に眼をやっ(😻)た。し(😤)ぼ(🔢)ん(🍨)だ花が(🌅)、だ(🦁)らり(🍖)と、つ(🏺)るにくっ(🐩)ついている(🧥)のが、(🐚)いや(🤨)に彼(🍯)の気(😟)持をい(🧕)らだたせた。すると、
「ふむ(🦅)。」と、徹太(tài )郎(láng )は(⛲)感(🐋)心(xīn )した(🔎)よう(📩)にうなずいたが(🛅)、「しかし、少(🙆)し考えが足りなか(🆕)っ(💄)たと(🍌)は思わないかね。」
次郎は、こ(🚉)れまでにも、しばしば、自(📐)分(🔟)の全く(🔋)予期(qī(🌼) )しない言葉を朝(cháo )倉先生の口からきいて驚(jīng )くこ(🎳)とがあった。しかし(📸)、今(📔)の言(yán )葉(😵)(yè )ほど彼を驚(⛵)かし(🐿)た言葉(yè )は(📣)なかった。これまでは、次郎が自分(fèn )の考(🤕)(kǎ(🏈)o )えに裏書して(🎚)もらえると思(👡)っ(🛷)ている時(🔺)に、かえってそれ(♈)を否定された(❓)り(🎉)、何か得意に(🚐)な(🤛)っ(🥔)ている時に、きびしい(🔻)反(🅿)省を要求さ(🆖)れたりする場(🙆)合が多か(🌡)った。今(jīn )の(😉)は(🕘)まるでその逆(🎳)だったということが(🔸)、(🔕)彼(bǐ )にとっては、この上もない驚き(🔟)だ(🐐)ったのであ(🤬)る。
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