「(🌖)どうぞ神様(💨)、ぼくの塾じゅくをまもってく(📐)ださ(🔀)い」
柳ばか(😚)りで(🗻)な(😶)い、手塚もいろいろ(🌷)な快技曲技(🌗)をやっ(🛣)て見(jiàn )物人を(🕠)酔(🚺)よわした、(🚑)かれは(🧢)もっとも得(dé )意(yì )であった、フ(👦)ァインプレー(🔙)をやるたびに見物(🥩)人の方(fāng )を見(😋)やって(🏳)微笑びしょうし(🕠)た、ときには帽子をぬい(🆕)で応(🔔)援(yuá(🎌)n )者におじ(🌘)ぎをした(🍚)。
(👎) 十(shí )
だが(🛩)いわ(✡)ね(🌰)ば(🛥)ならぬ、いわねば手塚はなぐられる、なぐられるのはか(🚚)まわないと(📗)したところ(🛶)で(🉑)、手塚は自分の悪(è )事(shì )を悪(è )事と(🌶)思わ(👕)ずにます(🌐)ます堕落(😖)だらくす(⛹)るだろう(🐇)、かれには(🌡)美(💶)点(🌞)が(👏)あ(👬)る(👡)、(🥘)だ(㊗)が欠点が多い(👸)、(😅)かれは美点を(🕖)養(🎷)(yǎng )わ(🤭)ずに欠点をの(✏)み増長さ(🥉)せて(📺)いる、(🤐)かくてかれは終(zhōng )生救うべ(🛄)か(🐹)らざる淵ふちにし(💉)ずむだろう。
(🤰)い(⏩)まかれは臍(🌺)下せい(💭)か(⌛)に気をしずめ(🛢)、先生の(✉)バット(👪)を(🤽)さ(💾)げ(🖨)て(🚉)立った(👄)とき、はじめて野(🆖)球の(🌃)意義(⏪)が(📒)わかった。
「あッ、へそか」(📸)
「(🏛)フレー、フレー、浦中(zhōng )!」
ふたりは一つ(🏬)のさか(🌒)ずきを献酬けんしゅ(💕)うした。善(🕔)(shàn )兵(😊)衛はい(💵)ろいろ(📟)野(yě )球の方(🥓)(fāng )法(fǎ(🔯) )を話した(🚬)が覚(jià(🍺)o )平にはやはりわ(🀄)からなかった。
伯(bó )父さん(🚜)はこういってらっ(👮)ぱを(⛴)ぷうと鳴らしてでていっ(🍪)た。千三は井(😭)戸端(duān )いどばたへでて胸(xiōng )一ぱい(🚙)に新鮮な空(🚢)気(qì )を呼吸した、それからかれはす(🍭)っぱだか(🥛)にな(📛)って十杯(bēi )のつ(🛁)るべ水(🤩)を(➗)浴(🏜)びて身をきよめた。
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