「なんだか、俺(😡)(ǎn )は――気でも狂(kuáng )ち(💴)が(🔦)いそうだ」
「先生(💸)、(❄)虫じゃい(🕐)けません(👲)か」
「(🗝)どうでしょう、高(😈)瀬(📰)君(💑)、今度(🚇)塾(👹)へ御(🛅)願いしました伜せが(📸)れ(💏)の(🙀)奴は(🚱)。あ(👑)れ(🥢)で(🕍)弟と違って、性質は温順(🏚)すなお(🚳)な方なんですがネ。あれは(🕝)小学校に居(jū )る時(shí )代か(🙈)ら図画が得(🥐)意(🦒)(yì )で(🏖)して、その方では何時でも甲を貰って来(💨)ましたよ。私が伜に、お前は何に成るつもりだッて(🙅)聞きましたら、僕は大きく成ったら(🎞)、泉(⏰)(quá(🍈)n )先(xiā(🤙)n )生のように(🤑)成(🔽)るんだなんて……あれで物(🍫)に(🍸)成りましょうか(🏞)…(🐥)…」
高瀬(📼)は(🥨)戸口に(💀)立って眺(tiào )めていた。
ある日、高(🌽)瀬(📢)は受持(chí )の授(shòu )業を終って(😶)、(⬅)学(❔)士の教室の側(cè )を通った。学士も日課(😝)を済ましたと(🚼)ころであったが、まだ机の前(qián )に立(lì(🦕) )って何か(👙)生(😠)徒(🥞)(tú(➿) )に説明(🕴)してい(🈺)た(♿)。机の上(🔵)に(⛅)は大理(🎵)石の(🥅)屑くず、塩酸の壜(🌕)び(🅿)ん、コップなどが置(zhì )い(🎊)て(💩)あった。蝋(là )燭ろうそ(🕟)くの(🧒)火(huǒ(🐗) )も(🌙)燃えていた。学士は手(shǒ(🍕)u )にした(🌙)コップをす(🚁)こし傾かしげ(🥫)て見(🚩)せた。炭素(♓)がその玻璃(🆔)板ガ(🌃)ラスいたの間(jiān )から流れる(🙍)と、蝋(👌)燭の火は水(shuǐ(👍) )を注ぎ(😠)掛(guà )けられ(🐩)たよう(🔬)に消え(🎑)た。
と高瀬は声(🐳)を(🔋)掛けて、母屋おもやの横手か(⛪)ら裏(lǐ )庭の(🥀)方(🏷)へ来(lá(🆒)i )た。
「ど(🧒)うしてこの辺の娘は、こう(🌍)荒(🌬)(huāng )いんだろう(🦐)。男(♋)だか(🎣)女だか解りゃしな(👓)い」
途中で(🔄)学士(shì )は思出(chū )したように、
「ヒドイも(🌓)のです(📙)ナ(🐇)――」
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