極(jí )く服装なりふりに関わな(🏘)い学(🚘)士も、(💶)その日はめずらしく瀟洒(sǎ )しょう(🛀)しゃなネク(⛪)タイを古洋服(fú )の胸のあたりに見(jià(🍚)n )せていた。そして(🥫)高瀬を相(💈)(xiàng )手に機嫌きげんよく話した(🍁)。どう(💭)かすると学士(shì )の口(kǒu )からは軽い仏蘭西語などが流(👩)れ(✔)て来た(🕌)。
正(🌮)木大尉が(🚜)桑(sāng )畠(👐)の石垣を廻ってニコニコしなが(🏄)ら歩いて来(lá(📕)i )た。皆(🧚)な連立って教(🐡)員(🈸)室の方へ行(háng )って見ると(🍱)、桜(yīng )井先生(shēng )は早(👴)くから来(lái )て詰(🌜)掛(🏰)けていた。先生(shēng )は(⏭)朝(cháo )のうちに一(yī )度中棚(péng )まで歩(🌊)きに(🕤)行っ(🤐)て来(🐇)た(⏪)とも言(yán )った。
「広岡先(xiā(🍴)n )生の御国はどち(👽)ら(🔒)なんで(🚬)すか」と(🤶)高(🚆)瀬が(🗾)聞いた。
(👑)この子供衆の多勢(🛥)ゴチャゴ(🤺)チャ居(jū )る中で、学士が一(🥠)服(🌰)やりな(🚧)がら朝(📙)顔鉢を眺(tiào )め(⏮)た時は、何もかも忘れて(🧒)いるかの(🏅)ようであった。
南の障(🔧)子へ(👦)行っ(😕)て見た。濡縁ぬ(🆗)れえ(🍺)ん(📠)の(🐬)外は(🔮)落(luò )葉(yè )松から(🍰)まつの(🧓)垣だ(😐)。風(😼)雪の為に、(🆙)垣(🥈)も大分破(🖇)(pò )損いたんだ。毎年聞える寂(🦓)し(🏔)い蛙の声(🎾)が復た(🖲)水(⏹)車小屋の方からそ(😹)の障子(🏬)のと(👯)ころへ伝わって来た(👙)。
こ(🦍)の教(📎)員(🐨)(yuán )室の空気(qì )の(📕)中(🏽)で、広岡先生は由緒(🤔)(xù )いわれのありそ(🈹)うな古い彫のあ(🔎)る銀煙(yā(👳)n )管ぎんぎせるの音を(🉐)ポ(🤴)ンポン(🦃)響かせ(🍑)た。高瀬は癖(pǐ )のように肩(🐌)を動(🏕)(dòng )ゆすっ(🍈)て、甘そ(🆖)うに煙(🚻)草(cǎo )を燻(🚾)く(👦)ゆらして(📈)、(🎈)楼階(jiē(🚂) )はし(🛳)ごだんを降りては生徒(➖)を(🐧)教えに行っ(🎤)た。
三(🎉)(sā(🏗)n )人が(🤧)連(🥞)立っ(🎄)て湯場(chǎng )を出(chū )、(👼)桜(yīng )井(👁)先(⛄)生の(🎶)別(🥋)荘(📚)の(🚳)方へ(😒)上っ(🎃)て行った(😓)時(🤰)(shí )は、先生は皆なを待受(🦄)顔(🤫)(yá(⛰) )に窓(chuāng )に近(🚞)い庭石に水を(🎇)そ(🏑)そいで(🍱)い(✔)た。先生は石垣の(🈴)上(shàng )に試(shì )みたア(🙃)カ(😡)シヤの挿木(mù )さしきを高(🕐)瀬に(🍭)指し(🔶)て見せ(📛)た。門(mén )の内には先生の好きな花も(🎹)植えら(👷)れた。
こう高(gāo )瀬(🐗)(lài )は泉に話(huà )すこともあった。
と(🥈)慰撫なだめる(🕛)よ(🙅)う(📍)に言いながら、高瀬は子(🌄)供を(🛌)連れて入口の庭(tíng )へ入った。そこには(📅)畠をする鍬(🏡)(qiā(🐨)o )くわなどが隅(yú )すみ(📬)の方(fāng )に(🖼)置い(💡)て(🥁)ある。お島は上あがり框かま(👉)ちのと(💁)ころ(🚷)に(🍳)腰掛け(💩)て、二(🕜)番(🥊)目(🤵)の女(nǚ )の児に(🔱)乳を呑(tiān )ませていた(🖇)。
「今(📲)咲いてますのは、ホ(🗄)ン(🔜)の丸咲か、牡丹(🎯)(dān )ぼた(💫)ん(⛓)種ぐらいな(♈)も(👖)のです」と学(xué )士は高瀬に言(🍟)(yá(🥢)n )っ(🕣)た。「真実ほんとうの獅子しし(🐡)や手長(💾)と(💯)成ったら、どうして(👫)も後おく(🧑)れますネ。そのうちに一つ塾の先生(shēng )方(🛅)(fāng )を御呼び申したい……何(🛡)がなくとも皆さんに集って(🙅)頂いて、これで一(🔍)杯進あげられる(🤠)よ(🦎)うだ(🏛)と可(kě )いいん(🛐)です(📫)けれ(🎺)ど……」
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