五(🚯)月(🤷)(yuè(🌏) )の菖(🔬)(chāng )蒲し(🍨)ょうぶ(🧞)が男の(💅)子(✖)にふさわし(🗃)いよ(💭)う(😈)に、桃の花はおのずから少(shǎo )女に(🔽)ふさわしい。長い(🔋)花ぶさを(❄)うなだれ、(😤)花べんの胸(xiōng )をひろげ(🎭)て、物(wù )思いに沈(shě(⬅)n )ん(🏒)だような海棠かいど(📗)うのすがたは、とう(♒)て(🕌)い少女の(🚭)ものではあ(🔶)りま(🎃)せ(📃)ん。茶(💝)(chá )色で(🏇)、やや赤み(🚑)を帯(dài )びた(🥋)枝の素生すばえに堅(🍟)くつけた(🏃)あの桃のつぼみこ(🍡)そ(🏫)少(🚦)女のものです(⬛)。二尺にも(💔)三(💤)尺にも(🛤)及ぶほど(🏍)勢(🤢)い(📼)こんで延び(➕)てき(🥎)ているようなそ(✴)の素生すばえを見たばかりでも、おい先こもる(🎚)少女(🖐)の命を思わせるものがあります(🚳)。素朴そぼくにふく(📟)らんだところはかわやなぎ(😖)の趣に(😡)似て、(🗃)もっと(🍰)恥を含み、し(📡)かもおとめらしい(🧕)誇(😒)り(🗂)を(🕰)みせてい(🦌)るものは桃(🐋)のつぼみです。
三 若(ruò )いお友(yǒu )だちの(🤥)死
(🎖)それか(🎥)ら、小(xiǎo )学(xué(🔟) )校(➡)の事務員となって、それが最後か(😉)と思いまし(🍧)たら、い(👈)や活版職(zhí(🎳) )工と(😏)なった(🍍)のでした。活版(bǎn )職工と(💾)なっ(📩)て、そ(👟)れからこんどは古着商となりました(🌛)。
皆さんもごぞんじ(🆒)のように、こ(🎧)の日(🏼)本の(😔)お国が(📱)明治の御代みよ(👮)となる前(🎍)は(🚴)、徳川の(👊)世(shì )の(🛐)末でありました。もう徳川の世の中(♎)もこれまでと(🥊)思うものは、た(🥌)いがい(🎛)の人が戸(hù )まどいし(🌈)て(📏)、仕事(🚦)もろくに手(😸)につかな(📸)かっ(🐏)た中で、(🍢)よくあとしまつ(🍰)を怠らなか(🚤)った三(🔊)人の人があります。皆さ(🐐)んは、岩瀬肥後(🕘)いわせひご、小栗(🐑)上野(📡)介(🍒)おぐりこうずけのす(🧚)けの名(🐽)(míng )を覚えておいて(🏔)いただきた(💿)い。こ(⛳)こにお話しし(🥦)ようとする栗(lì )本くりもと先(xiān )生(shēng )も、そういう(🏁)三人の中(zhōng )の一人(📺)です。
幼い時分からわたしの好き(🍬)な恵那(⚾)山えなさんは、(🔴)も(😘)う一(👅)度(🕵)自(zì )分を(💯)迎えてくれるよう(🥓)に見え(🐷)ました。あの山のふもと(😌)にある(✈)村(cūn )をよく見(🏪)たら、何ほどのものが生き返ってきて(🚘)いるか知(🦁)れないとは思いまし(👀)たが、わたしも仙台(🔦)(tái )せんだ(🏳)いのほ(🛋)うに学校のつ(🥔)とめ(⛽)をひか(👇)えていて、古(🤙)いなじ(💊)みのある家(jiā )々を(🎡)た(🆒)ずねる時もそうありませんでし(📎)た。乳母としてわたしを(🍟)抱い(🍁)たりおぶったりしてく(🎓)れ(⛳)たお雛ひなも、伊那いな(🧡)の(🐿)ほうへ(🚩)行って暮らしてい(♓)るとや(💳)らで(🦈)、もはや村にもいませんでした(👵)。先(👋)年の村の大(👓)火(🛤)(huǒ )にあったわが家の古(⌚)い屋敷(📣)で惜(xī )しいと思われるのは(😉)、裏の土蔵の(🛬)焼け落ち(🆑)たことでした。あの土蔵(📮)の(🐘)二階(🚔)は(🔲)全部が書物庫(➡)しょ(🤤)もつぐら(💅)で、木曾谷きそだにの歴史(🕐)を語(🚡)る古(🤐)文(wén )書や(📃)、じ(🚨)じのの(🍣)こし(💱)た(🏥)写本や(🤩)、父(fù )が(🌶)一生か(💠)かって集(jí )めておいた和書漢(🔦)(hàn )書の類(lèi )はことご(✨)とく失われたのですか(📦)ら(💹)。
(🈳)栗本(běn )先生(🍌)は若い(🖖)時の名を哲三てつさんとい(🙀)い、年(🆔)(nián )とっ(🤦)て(💋)からの(🍁)号を鋤雲じょ(💾)う(🎧)んと(🐭)いい(🚷)ました。先生は額も広く、鼻も(🙏)厚(😹)(hòu )く、耳(ě(🏫)r )や(💷)口も大(🤬)きか(🚵)ったもので(🚋)すから、「おばけ栗(🎨)本」の(🐊)異(🌝)名(míng )をとっ(🍬)たくらいです。そ(🚅)れほど並なみはずれ(🖐)た容貌ようぼ(👿)う(😇)の持(🏚)主(🦃)でした。もともと本草学ほんぞう(🤗)が(🎷)くという学(⏱)(xué )問(🏧)の(🆙)家がらをつ(🔎)いで薬草のこ(🍡)と(💰)にくわしいとこ(🔩)ろか(🏀)ら(🚫)、徳川幕(💶)府(fǔ )の製薬(yào )局につと(🏰)めた医者(🕑)の出で(👌)ありましたが、事(🕠)(shì )情(qíng )があ(📢)って(🐦)北海道のほうへやら(🔵)れ、函館奉(🌎)(fèng )行(háng )組頭はこ(👺)だてぶぎ(🐜)ょう(🧐)くみがし(🐿)ら(📚)とい(👵)う(😇)役目につきました(🌴)。先生が頭(tóu )を持(😜)ち上げたのもそのころからです(✊)。
桃について、(💔)かつ(🕳)て(♊)わたし(🐲)は次(cì )のようなこと(💊)ば(💝)を書きつけてみたこ(🥨)とがあ(📍)り(🐱)ま(🛫)す。
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