だがかれ(🕢)はす(🔗)ぐに考えなおした。
いずれを見(📙)てもそれはいかにも(🔦)みじめな一隊(duì )であ(🆘)っ(🤡)た、かの花(🚮)(huā )やかな浦(pǔ )中(🍈)と対(duì )照(🌿)し(🌔)てこれは何(hé(💆) )という(🛄)きたならしい選手達だろ(☝)う、(📑)見(💓)(jiàn )物人は(🍓)戦(🛢)(zhàn )わぬうち(🔛)に勝敗を知った。
「バンザアイ」(🆙)
「待ってくれ」と光一はいっ(🌀)た。「一体手塚のなにが悪(è(💀) )いんだ、問(⛽)題(tí )の要(🍧)点がぼく(🉑)にわからない(🌘)か(💵)ら説明し(🍨)て(🔡)くれたまえ」
この(🦍)日(rì )師範学(🔏)(xué )校の生徒(tú )は黙々塾(shú )もく(😡)もくじ(🔊)ゅく(👄)に応援(yuán )するつもりであった、(📉)師(shī(😸) )範と中学と(😧)は(🌓)犬とさ(👌)る(🙊)の(👕)ごとく仲が悪(🕸)い(🆓)、だがこ(🆑)の応(🎭)(yīng )援は中止になった、い(💛)かんとなれば審判者しん(🐢)ぱん(🕡)し(🐤)ゃは師範(fàn )の選手が(♉)たの(🌒)まれたか(🤯)らで(😌)ある、で師範(🎎)は中立隊として正(📵)面に陣取った。
(🌱)へその秘伝をお(💆)ぼえて(😮)か(📬)ら千三はめ(🍉)きめきと腕が上達(dá )した。浦(pǔ )中と(📃)黙(mò )々は(🍘)復讐戦(zhàn )ふ(⛺)く(💻)しゅう(🏝)せ(❌)んをやる、そ(💂)のつぎには決勝をやる、復讐のまた(😥)復讐戦をやるという風にこ(🔂)の町の呼(hū )よび物ものに(🥈)な(🏀)った(🦓)。
「おたがいに全(🎛)力を尽くし(🦏)て技(jì )術を(⌚)戦わそうじ(🔬)ゃないか、負(fù )けても(😠)勝(shèng )って(🕛)も(⛏)いい、敵(dí )となり味(📼)方(🧦)となって(🙂)も(🚂)よ(🕠)く戦(❗)っ(👩)てこそお(🏯)たがいの本(bě(📷)n )望だ」
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