「いつ(📿)もこ(🍶)ん(🎗)なに起き(⛅)ないんで(🙅)すか。」
「(🐱)やんやと頼たのま(🏡)れま(🐢)したが、断わる(🗳)ことに(🍫)しました。」
二人(ré(🐽)n )は声(➰)をた(🛄)てて笑った。次(cì )郎は、しかし、(🌆)すぐ真顔まがおになり、(🔶)
「ええ、は(⭐)じめの(🙍)うちは、いつも(🕌)こんなふうですよ。五分(💷)や(🐶)七(qī )分(🚒)はた(⛪)いて(🏘)いおくれ(🚶)ます。」(🏊)
静坐のあ(🕜)とは遥拝ようはいだ(✒)った。――(💚)これは皇(🏻)大神(shén )宮(gōng )こうたいじんぐうと皇(huáng )居こ(🏍)うきょに対する儀(yí(🔠) )礼ぎれい(🆑)で、その当(⏲)時は(📹)、極左(♏)きょくさ分子(🥂)や(🎃)一部の(🤶)キリスト教徒(tú )以(📮)(yǐ )外(wài )の全(🌵)国民によっ(🐨)て当(🎦)然な(💅)国民(mín )儀礼と認(rèn )めら(♍)れ、集(jí )団行事においてそれを欠く(🗻)ことは、国民(🛑)常(cháng )識(🤷)に反(🏌)(fǎn )す(🎆)るも(🌌)のとさえ考えられていたのであ(📣)る。
「相変わ(🦖)らずです(❌)ね。」
その(🕝)あ(🎱)と、就寝前(📒)の行事(shì )とし(🚚)て、最(zuì )初の静(jìng )坐せいざがはじまっ(🍐)た。塾生たちは、各室(🕋)ごとに、(🤙)き(🐲)ちんと縦た(🚥)て(🏸)にならび(🤫)、朝倉(👶)先生の指(🍉)導にしたが(⏺)って(🍌)その姿勢をとった(🀄)。
次郎(🌙)(láng )が、い(🦏)ぶか(⛪)りながら戸をあ(🗺)けると(🏜)、そ(🔎)こに(📉)は大河(hé )無(wú )門(mén )が(👜)立(🦂)(lì(🔶) )っ(🛎)ていた。
遥(⛳)拝(💲)(bài )がすむ(🥥)と、おたがいの朝のあいさつをかわし(🏵)、そのあと(🎢)、もう一(🏪)(yī )度(😇)静坐に入(rù )っ(😾)た。そして(🥋)、それが三分もつづいたころ、朝倉先生は、自分も静坐瞑(míng )目め(🛀)いもくのまま、お(✳)もむろ(👗)につぎのような話をし(🏏)た。
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