新(🎵)緑の(😿)頃の(🏬)こと(🥘)で、(🈷)塾のアカシヤの葉は日にチラ(🅾)チラする。薮やぶ(🍬)のように茂り重(🌏)(chóng )なっ(😑)た細い枝は見上る(🤳)ほど高(gāo )く延び(📊)た。
(🗄)包(bāo )み隠し(🦒)の無い話は高瀬を笑(xiào )わせ(✝)た。学士は更に、
塾の門(mén )前に近い(🏐)とこ(🎴)ろで、二(èr )人(😋)は(🏨)学士(🔂)に(🕣)追い(💓)附(📒)いた。
毎日(rì )のよ(🦖)うに高(gāo )瀬は塾の受持の時(👌)(shí )間を済(🗻)まして置いて、(🔓)家へ帰ればこの畠へ出た。あ(📮)る(🍁)日、音吉が馬(mǎ )鈴(líng )薯(📭)じ(📰)ゃが(🏅)いもの種を籠かご(🏖)に入れて持って来(😛)て見ると、漸(jiàn )く高(🚍)瀬は畠の(📗)地な(🍴)らしを済(🌃)ましたところだっ(✖)た。彼(🐦)の妻―(🎴)―お島は(🕜)まだ(🎣)新婚(hū(👡)n )し(🎡)て(🛫)間もない(🏩)髪を手拭(🧀)で包み(🦓)、紅(🌁)い(🌂)色(🏷)の腰(yā(❗)o )巻な(🥓)どを見せ、土(tǔ )掘りの手伝いには似合わない都会(🍘)(huì )風な風俗なりで、土のついた雑(⛹)草の(📧)根だの石(💂)塊いしころなどを運んでいた。
無(⛽)(wú(🖊) )邪気(😫)な学生等は学士の机の周(zhōu )囲ま(🙉)わり(🦂)に(🚆)集って(🎛)、口(🥔)を(🛳)開くやら眼(yǎn )を(🤼)円くす(🗃)るやらし(🚖)た。学士(🧝)(shì )がそ(🏼)のコップ(🌿)の(🤚)中へ鳥(😣)か鼠を入れ(🌆)る(📎)と(💆)直(🌐)ぐに死ぬという話をする(🦕)と、それを聞(🐞)いた(😟)生徒の(🏃)一(yī )人(rén )がすっくと(🥟)起立たちあがった(🎢)。
(🚁)こう高(gāo )瀬(📛)は濡縁のところから、(💱)垣根越しに(♟)屋外(wài )に立っ(🤼)ているお島に言った。
とそ(🔛)の人(📨)は元気な調子で言って(🐭)、更に語こと(🙅)ばを継いで(🖨)、
「これ、繁(fán )、塾の(🏷)先生(shē(👪)ng )が被入いらしったに御辞(💡)儀(yí )しないか(🔼)――(😟)勇(⛰)(yǒ(🤗)ng )、お前はまた何だッ(🌪)てそんなところに立っている(⚡)んだね(✈)え――(🌛)真実(🕠)ほん(🕦)とうに、高瀬さん(🌨)、私(sī(✂) )も年を取りましたら、気(🍟)ぜわしくなって困りますよ―(🔨)―(🏡)」(👜)
長く東(🎀)京で年月を(📴)送(🚅)っ(🚽)て来た高(🤳)瀬(lài )に(💎)は、塾の周囲ま(💦)わり(💇)だけで(⏪)も眼(🚪)に映るものが(🍰)多かった(🏋)。庭(🏂)にある(⛪)桜の花は(🗽)開(kā(🍕)i )いて(📣)見ると八(📰)重で、花(huā )束(shù(🤖) )のように密集かたまったや(🐸)つが教(jiāo )室(shì )の(💡)窓に近く咲(xiào )き乱れた。濃い花(huā(📼) )の影(yǐng )は休(🍍)(xiū )みの時間(jiān )に(🏁)散歩する教(🏋)師等の顔にも映り、建物の白い壁(🔏)(bì )にも映っ(🚞)た。学生(🐻)等(děng )は(🏬)幹に(🔤)隠れ、枝(🚥)につかま(🔽)り(👟)、まるで小(🍑)(xiǎo )鳥(niǎo )かなんどのようにその下(xià(✂) )を(💨)遊(yóu )び廻(🎺)って戯(🗡)れた。
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