「(🐮)心(⛹)臓だね、じっさい。」
ところで、かれの言葉(yè )が終わるか終わ(🦆)らないうちに、(🛌)二三(📛)の室か(👔)ら、急にさ(🕡)わが(🎼)しい人声や物(💀)音が(🔤)、廊(❗)下(xià )をつたってきこ(🔢)えだ(🌛)した。
「こんな(🐏)寒(💉)い時(🍿)には(❓)、ぐいぐい(🔆)はたら(👸)く(🎦)に限るよ。室長(zhǎ(😣)ng )なん(📽)かに(🆒)なるもん(⏲)じゃ(🖥)ないね。」
「どの(🥅)方面の希(🌋)望者が(🈁)多(🍅)かった(🏳)んです。」
とあった。
次郎は、そんな対話の中(zhōng )にも(❗)、友(yǒ(🥊)u )愛塾に課(🗿)された大きな問題があると思った(🏦)。そして、かれらの話が(🔅)ど(🍉)う発(fā )展して(🍀)いくかを興味をもって待(dài )っていた。かれらは(🎽)、(🐈)しかし、笑ったあ(🧙)と(🗂)、(🏇)急に(🌲)口(📷)をつぐ(💫)んでしまった。次(🙉)郎(🌰)が大便所の中(zhōng )にいる(🆕)こ(🛡)と(👜)をだ(🎏)れかが思い出して、みんなのおしゃべりを制止す(🐥)る合い図をし(🈺)たも(🌕)のらし(🎴)い。
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