小使いの音(yīn )吉(🏂)が来て(🛑)三尺(👦)四方(📿)ばかりの炉を新(🛰)規に築(zhù(🥈) )つき上げてく(🏺)れ(💛)た頃、高瀬(🕘)は先(😲)(xiān )生(shēng )の隣屋(wū )敷の方(fāng )からここへ移っ(🌫)た。
と口(📚)々に言(yán )い騒いで(🖱)いる生徒の前(🚎)で、学(🥂)士は身を反(fǎn )そらして、螫さ(🧣)れま(🤚)いとする様(📆)子をした。蜂はコップの中へ(🤭)押(yā(🎞) )し(👄)入れられ(🛣)た。それを見た生徒等は意味もな(🤘)く笑(⛑)(xiào )っ(🥏)た。「死ん(💂)だ、死(sǐ )んだ」と言(🧒)(yán )う(〽)ものもあれば、(🏿)「弱い奴」と言(⚾)うものも有(💥)っ(❣)た。蜂(🔃)は真(zhēn )理を証す(👡)るか(⤴)の(🚙)よ(🚰)う(👜)に、コップ(🕡)の中でグルグル廻って、身(shēn )を悶もだえて、死んだ。
この教(🦌)(jiāo )員室の空気の(🍤)中で、広(🕶)(guǎng )岡先生(shēng )は由緒いわれのありそうな古い彫の(🏞)ある銀煙(😰)管ぎんぎせるの音(yīn )をポン(🎰)ポ(🐫)ン響かせた。高(gāo )瀬は癖(🏽)のよ(💮)うに(📖)肩(🕹)(jiān )を動ゆすっ(💃)て、甘そうに煙草を燻(xūn )くゆらして、楼階はし(🌅)ごだ(🍺)んを(🌤)降(🤸)りては生(🎣)徒(🔑)を教(jiāo )えに行っ(🛤)た。
「で(❗)しょう。一体にこ(🥒)の(🐚)辺の人は強(🌖)酒(jiǔ(🔕) )ご(🤲)うしゅです。どうしても寒い国(🎇)の故せいで(💫)し(🚲)ょう(🌲)ネ(📃)。こ(🎂)れで塾では誰が強い(⬛)か。正木さん(😡)も強(🚗)い(💙)ナ(🤚)」
(💄)と高瀬は障子(zǐ )のと(🍛)こ(🕧)ろ(🦑)へ走って行(🤹)っ(🥄)て、濡縁の外(wài )へ出(🈯)(chū )て(🚎)見(jiàn )た。
「誰だ」
口早(🦂)(zǎo )に言(yán )ってサッサと別(🌗)れ(⤵)て行(háng )く(🏴)人の姿を見送りながら、復た(📣)二人は家を指して(🐟)歩き出し(🎐)た。実(shí(🍍) )に、学士はユ(🛤)ックリ(🛋)ユック(🐣)リ(🛃)歩(🚲)い(🔦)た。
「オン(🗨)になんて言(🏯)っちゃ(🈚)不(🌶)可いけ(〰)な(😌)いの。ね。私に(🏅)頂戴ッ(🎢)て(🎦)」
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