消燈(🥅)まで、(🦔)こ(🎺)れといってとりたて(😠)ていうほど(🌩)の(♊)変わった(🦎)こ(🏾)ともな(🛹)かった。しか(😗)し、大河無(🥔)門が(👁)、かれ自(👏)身の希(🌽)望に反(🤳)し(😁)て、あ(🕡)まりにも早くその(🏔)存在(zài )を認められ(⤵)、みんな(🍞)の(🚐)注(zhù )目の的になった(📼)ということは、この塾に(♑)と(🏔)って、(🥘)よかれあし(😹)かれ、(🌥)決(👝)して小(🔗)さ(🤳)なでき(🖤)ごとではなかったといえるであろ(🛃)う。
(🏎)次郎は(🥖)、(🗣)それで(🎋)安(🎦)(ān )心する気(🔬)(qì )にはむろんなれな(♈)かっ(😋)た。し(💉)かし、夫人がそ(🚍)んな(🙉)ことを言(🍟)って自分をなぐさめるた(📆)めに、(🤤)わざわ(🕴)ざ自(zì )分の室にやって(🚼)来たのだと思う(🚪)と、何(🥘)か心(xīn )のあたたまる思(🕥)いがした(🔠)。そして、その日(🥪)のかれの日記の中(🆎)(zhōng )に、その(🔆)ことが、今(jīn )朝からのできごととともに、(Ⓜ)大事に書(shū )きこまれ(📪)ていた(🎬)ことは、(⭐)いう(🔋)までもない。
次郎(láng )は大(📸)河の横(héng )顔を見(👥)つめて、ち(🤦)ょっとの間(jiā(💨)n )だま(🕒)りこ(🐜)んでいたが、ふと、何か思(🤨)(sī )いついたよ(🏪)うに、(🦏)
「(🎐)心臓だ(⌚)ね、じっさ(🎐)い。」
解(🌄)散するま(🃏)えに、朝倉先生が言っ(😒)た(💟)。
「先生(shēng )は、(🚰)ぼくの(👦)やりそこないを、どうしてあからさまに話し(🚠)てくださ(🈵)ら(📏)な(🐹)かったんですか。」
大(🍙)河は(🏗)第(dì )五(👪)室の列の一番(🔇)うしろにす(🦊)わって(😽)いた(🎣)。しかし、ただ静か(📼)に瞑(🥁)目(🎗)めいもくしてい(🏐)るだけで、その顔(🆕)(yá(👎) )からは、(💩)かれの気持(😕)ちがどう動いて(💫)いるかは、(⚫)す(🦐)こしもうかがえなかった。
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