ふ(🍆)たりは(🐯)一つのさか(🔞)ず(📖)きを献酬けんしゅ(🎱)うした。善(🎨)兵(📘)(bīng )衛(wèi )はい(🔐)ろいろ(➖)野球の(🌮)方法を話した(🚋)が覚(jiào )平にはやはりわからなか(🐰)った。
「(🎓)プ(⛑)レーボール!」
写真は西洋のもの(🚰)で、(⌛)いやに(🏀)きらきら針の(🚆)ような斑点はんてんが(❌)光って見えるおそ(🎺)ろ(🍱)しく古いも(🏻)ので(🕴)あった、光一はだまっ(🍴)てそれを眺(🍿)めた。ひとりの男(💪)(nán )とひとり(⭕)の(🐈)女が現われて肩に(🕡)手をふ(🗺)れあ(🎚)った。見物(💄)人(🚗)は(🌪)声(🎅)(shēng )を挙げて喝采した。光(guā(🈲)ng )一は思(sī )わず目(😣)を閉とじた。それはいやしくも潔白(📊)な人間が目(♏)(mù )に見るべから(🎵)ざる不純(chún )な醜悪(🔈)な光(💫)景(💵)で(🌭)ある。
い(🆗)まかれは臍下(xià )せ(⏰)いかに気(qì )をしず(♟)め(🎆)、先生のバット(😸)をさげて(🈯)立(🕉)ったとき、はじめ(🚳)て(👗)野球の意(yì(♐) )義(🏣)(yì )がわかった。
「大変(biàn )なこと(🧥)になっ(🤵)たものだ」(🛫)
実際それは師範生徒(tú )からでたうわ(🏗)さであ(🌱)る、師(shī )範生徒は中(🏤)学生(shē(🤦)ng )にくらべる(♋)と学資も少ないし(🆒)、また(💡)富(🧕)める(🖲)父兄を(💸)もたぬとこ(❇)ろからなにかにつけて不自由勝ちであ(🥜)る(⛲)、それに(💿)反して(💀)中学生は多く(🧡)は相(🚶)当の資(👉)産ある家(🧐)の子である、かれらは(🏁)自由(💤)にぜいたくなシャ(🦔)ツを(💴)買(mǎi )い(💫)、ハイ(🔢)カラな文房(🧡)具を用い、活動(🅾)や芝居(🏬)など(👰)を見物し、洋(yá(🍣)ng )食(shí )屋へも(😊)出(😠)入りす(🍂)る、そ(🎭)うさせ(🏕)る(⬜)ことを不純だと思わ(🎎)ない父兄(xiō(😙)ng )が多いので(💋)ある(🦌)。
(🛐)町(🙉)(dīng )の(🎺)人々はこううわさした。それだけ厳格な熊田(tián )先(🛌)生が今中学校内(🈴)に不良(🖤)少年が(♓)あると聞(wén )いたのだ(💙)からたまら(👷)ない。
「勝(shèng )ちました」と安場がいった。
先生(⛱)は一(yī )帳(👲)羅いっ(🔥)ちょうら(♓)の羽(yǔ )織とは(👂)かまを(👍)つけて出(🚏)迎えた。
これで柳(🚫)(liǔ )の気がしっか(💑)りとおちつく(💜)のであ(🉑)る、柳(liǔ )は小原(🚒)の老(🛹)巧に感(🛺)謝するのは(🕣)いつ(🥊)もこういう点にある。
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